风正帆扬“再启航”

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1、风正帆扬“再启航”——武胜县义务教育课程改革纪实嘉陵江畔一颗璀璨的明珠，四川东部一块希望的沃土。有着源远流长的历史文化，孕育勤劳朴实的善良人民。武胜——幅员面积960平方公里，总人口85.2万，现有各级各类学校103所，在职教职工5300余人，在校学生13.6万。在武胜这块蕴含丰厚文化、充满盎然生机的热土上，一代教育人未雨绸缪、开拓奋进，谱写出了一曲动人的课改乐章。武胜从2004年开始进行义务教育阶段课程改革，到2010年已走过六个年头，多年来，在教师培训、课堂教学、课题研究等方面进行大胆探索，作了有力尝试，取得了一定的成效。在认真总结前轮课改

2、得失的基础上，今年春季，武胜又启动义务教育阶段“课改再启航”工程，以“常态课研创品牌、自主课堂创高效、阳光课间创活力、多彩课外创特色”的“四课同创”为主要载体，进一步深化课程改革，全面实施素质教育。课堂因互动而精彩、学生因主动而发展。在课改中，武胜坚持把课堂教学作为工作的重点，全面实施小组合作探究式教学。课堂上，改传统的教师讲、学生被动接受的填鸭式教学为师生互动、合作探讨、生动活泼的教学模式。教师当好组织者、引导者，精讲精授，通过教师有效导学，引导学生自主学习、交流、展示，还探究于学生，还主动于学生。5学生在动脑思考、动手操作、动口交流过程中，

3、自主理解教材、掌握知识、体验学习过程，学生发展更加积极和主动。工欲善其事,必先利其器。要有效提高教育教学质量，保证课改纵深推进，改变落后的办学条件至关重要。武胜县委、县政府始终高度重视教育事业的改革发展，在政策制定、师资配备、经费投入上为教育提供了全力保障。从2007年开始，先后投入资金900多万元建成96个卫星远程资源接收系统；投入400多万元建成教育城域网；今年又多方筹资1000余万元，为学校添置大屏幕液晶电视500多台，笔记本电脑1100多台，使课改样本学校实现了教师人手一台教学用笔记本电脑。教学中，教师充分运用现代技术手段辅助教学，课堂

4、上呈现课程内容的方式更加多元，大量的有声读物、视频资料，突破了纸质教材和传统媒体的局限，学生学习积极性不断增强，主动参与学习的意识、深入探索知识的行为得到强化，有效地促进了学生对知识的掌握，学生的创新能力和自主学习能力获得全面提升，课堂实现优质高效。课改需要高素质的教师，教学研究是教师专业成长的重要途径，现代技术手段的介入，开辟了教师学习和研究的新渠道。武胜教育局通过教育城域网搭建网络教研平台，组织学校开展“校际联动、资源共享”集体备课，积极推行教师网络集体研课，认真开展了优质课评选、课件制作大赛、教学比武等活动。县教育科学研究室组织开展了广泛

5、的课题研究，仅今年全县已有《新课改背景下小学课堂教学模式研究》、《新课改下农村初中语文课堂教学设计研究》等80余个省、市级课题立项，研讨内容丰富，5充分调动了教师开展教育教学研究的积极性，很多教师成长为既能“教”又能“研”的专家型人才。各学校坚持“边改革、边探索、边总结”，及时梳理、归纳，将改革过程中取得的好经验、好做法内化为具有独特个性、鲜明特色和较强指导作用的理论成果，总结形成适用的、原生态的、有特色的教学模式。县城南小学在课堂教学改革中，积极探索大班额状态下的小班化教学，逐步形成了教师“导趣、导疑、导拨、导创”四导，“启言、启行、启思、启

6、智”四启和学生“自主学习、自主探究、自主反思、自主发展”四自主为内容的“导启自主”课堂教学体系。沿口初中编印了“四七四”研读导航表，探索出“板块、环节、方法”三维一体的课堂教学模式。还有沿口镇小学的“三维五环十度”教学模式、飞龙初中的“六步互动法”、万善初中的“三段八步”教学模式等，经验理论化、理论特色化。为了促进学生全面协调健康的发展，武胜还认真抓好大课间阳光体育运动和课外“3+N”项目活动的打造。“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。大课间阳光体育运动被纳入课程管理，40分钟的大课间活动时间，改变了学校长期固守课间操的单一模式

7、，多样的集体活动与灵活的分组活动有机结合，国学操、武术操、古诗韵律操、花环舞、健身舞、现代舞及班级自由活动等异彩纷呈、充满活力，让学生充分动了起来，实现了课间活动的锻炼性、趣味性和教育性，形成了一个科学的健身和教育体系。沿口镇小学大课间以“5七彩阳光课间操、诗歌吟诵自编操、感恩心语放松操、课间我做主班级特色活动”为主要内容，丰富而精彩。城南小学大课间除有规范的课间操和集体舞外，还为学生设计了国学操和班级自由活动，内容紧凑、场面壮观。今年4月，城南小学参加了“2010年阳光体育科学健身校园行”活动全国启动仪式，展示的课间活动得到与会人员的高度认可

8、和赞誉。“3+N”项目活动是武胜课改的另一个重要内容。指让学生掌握终身受益的两项体育运动技能、一项艺术特长和多项科技、劳技等方面技能。作为一项培养学生