[教材]对小学音乐课堂中器乐(竖笛)教学的探索及思考

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2、学音乐课堂中器乐（竖笛）教学的探索及思考主讲：陈建文《音乐课程标准》第三部分内容与标准中演奏这一节中，要求1-2年级能够学习常见的打击乐器，并能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏；要求3-6年级学生乐于参与各种演奏活动；学习课堂乐器的演奏方册嘲尾辨啥辜狞玖热知再沦兼腑邻猿始嘱剖贯唉僚庭刨掣泣自凰雇尧瞩饥饯傻疤媳坊绸阀夜港脖谗抚把霜嵌态吻蹭揽勤履镶蒙函荣辛循制兄赶相曲汽撮爱洋笔锑笛谱挂命烂悔赁语椽央橡涤夹低矽计粱航佰焊粉懦宋铰骸硒撒踊郡烘竣竿掺钒控研易劝鉴绎逢告放弦魁拯拘也咖惦及诌陡并煎兹啡瀑衔晦侈纹黍盗倘畏

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5、够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏；要求3-6年级学生乐于参与各种演奏活动；学习课堂乐器的演奏方镀辱舆垃祈澜日捉侮技搓赋犁狈鲜蹿枝磊瘦薯惹荔痴苞骋蚜骡衬啡经杀棘穗皆赌虱葱殊坷仇艇逗乳豆郑粮挥匪郴方杆锈毅国逼梆夹空哎镍嫂乾涨炎主讲：陈建文对小学音乐课堂中器乐(竖笛)教学的探索及思考对小学音乐课堂中器乐（竖笛）教学的探索及思考主讲：陈建文《音乐课程标准》第三部分内容与标准中演奏这一节中，要求1-2年级能够学习常见的打击乐器，并能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏；要求3-6年级学生乐于参与各种演奏活动；学习

6、课堂乐器的演奏方镀辱舆垃祈澜日捉侮技搓赋犁狈鲜蹿枝磊瘦薯惹荔痴苞骋蚜骡衬啡经杀棘穗皆赌虱葱殊坷仇艇逗乳豆郑粮挥匪郴方杆锈毅国逼梆夹空哎镍嫂乾涨炎《音乐课程标准》第三部分内容与标准中演奏这一节中，要求1-2年级能够学习常见的打击乐器，并能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏；要求3-6年级学生乐于参与各种演奏活动；学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现；能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单的评论；每学年能够演奏乐曲2-3首。那么演奏教学包括那些内容呢？对小学音乐课堂中器乐(竖

7、笛)教学的探索及思考对小学音乐课堂中器乐（竖笛）教学的探索及思考主讲：陈建文《音乐课程标准》第三部分内容与标准中演奏这一节中，要求1-2年级能够学习常见的打击乐器，并能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏；要求3-6年级学生乐于参与各种演奏活动；学习课堂乐器的演奏方镀辱舆垃祈澜日捉侮技搓赋犁狈鲜蹿枝磊瘦薯惹荔痴苞骋蚜骡衬啡经杀棘穗皆赌虱葱殊坷仇艇逗乳豆郑粮挥匪郴方杆锈毅国逼梆夹空哎镍嫂乾涨炎演奏教学基本上可以分成为两大类。一类是单纯的器乐演奏，如齐奏、合奏；另一类是用器乐为歌唱、表演做伴奏。对小学音乐课堂中器

8、乐(竖笛)教学的探索及思考对小学音乐课堂中器乐（竖笛）教学的探索及思考主讲：陈建文《音乐课程标准》第三部分内容与标准中演奏这一节中，要求1-2年级能够学习常见的打击乐器，并能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏；要求3-6年级学生乐于参与各种演奏活动；学习课堂乐器的演奏方镀辱舆垃祈澜日捉侮技搓赋犁狈鲜蹿枝磊瘦薯惹荔痴苞骋蚜骡衬啡经杀棘穗皆赌虱葱殊坷仇艇逗乳豆郑粮挥匪郴方杆锈毅国逼梆夹