邹兰英青春在追求中闪光(修改)1

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1、青春在追求中闪光——戴国光老师先进事迹材料在滨海教育这座百花园中，她只是一个普普通通的园丁，但她却以高度的责任心在平凡中忙碌，在忙碌中追求，而她平凡的青春，正因为有了对教育事业的执著追求而闪耀着熠熠光辉。她就是滨海县第二实验小学邹兰英老师。教师的天职是把自己的生命融入到学生的生命里，她把自己的生命融入到每一个学生的生命里。1993年师范毕业，她走上了三尺讲台。工作第一年她任教两个班级数学课，担任一个班的班主任，兼教思品、自然等多门课程。刚走上工作岗位的热情很快被扑面而来的忙碌所冲淡。由于缺乏教学经验，一学期下来，她教的两个班数学成绩居年级倒数。看着成绩，当着学生的面，她流下了眼泪。

2、当她的学生围着她一起哽咽的时候，她还挂着泪痕的脸上却露出了微笑，她向学生们保证，下个学期一定能考好。为了兑现自己的的承诺，她从头学起，虚心向老教师请教，钻研教材，精心备课，每天晚上都会看到她年轻的身影在办公室伏案工作……她关心每个同学，尤其是学习有困难的学生，她更是不厌其烦的讲解；她关注每个同学，不管谁有了进步，她都会及时地表扬。她的不懈努力，终于取得了成功，第二学期，她任教的两个班成绩跃居年级前列。16年如一日，她用她的爱感动学生，她把自己的生命融入到每一个学生的生命里，她成了学生和家长信赖的老师。邹老师爱学生就像爱自己的孩子。一次，一位同学因夜里着凉，第二天到校弄脏了裤子，邹老

3、师不怕脏，帮这位同学把衣服弄干净了，并把他送回了家。春秋季节，是孩子感冒易发季节，邹老师掌握这一时令特点，就在自己的抽屉里专门准备儿感冲剂、再林、藿香正气丸、热水袋等，以备不时之需。在她的行为的感召下，她的学生都能以她为榜样。连续16年，她所任教的班级被评为学校先进班集体，她本人也被评为优秀班主任、先进工作者。2004、2008年5月，她所带的一（3）、四（3）、五（3）3中队被评为县先进中队，她本人也两次被评为县优秀少先队辅导员。学习是每个人的终身动力。她把别人花在棋牌上的时间用在学习上，钻研业务让她不断成长。邹兰英老师刚踏上工作岗位，就深感自己知识的不足，她利用课余时间刻苦学习

4、，六年读完专、本科全部课程；在工作中，她努力提高自己的业务水平，始终把学习当作自己的终身动力和目标，利用休息时间，虚心学习教育教学理论，不断地为自己“充电”。十多年来，她坚持摘录、收集教育信息，累计摘录的资料达上百万字。多年来，她坚持自费订阅了《江苏教育》、《小学青年教师》、等多种教育刊物，在工作之余她总是如饥似渴地阅读，了解教学新动态，学习同行成功的教育经验，她用新理念指导自己的工作。在课堂教学中，邹老师牢固树立以学生发展为根本的思想，努力构建教学新模式，转变学习方式，为学生成绩的提高和全面发展创造了广阔的空间。在邹老师的课堂上，每一位学生的个性都得到了自由的张扬，每一位学生的潜

5、能得到了充分的发挥。邹兰英老师坚持反思自己的教学实践，积极撰写教育教学论文，《让学生主动求知》、《改进教学方法，培养学生创新意识》、《在珠心算教学中培养学生学习的主动性》等20多篇论文在县以上评比中获得一二等奖；《创新尽在空白中》等10多篇论文在《黑龙江教育》等省级以上刊物发表。青春只有在追求中才能放射出耀眼的光辉1999年，邹兰英老师主动承担盐城市“十五”规划课题“珠心算”实验的研究。十年来，她积极探索，致力于课堂教学改革，将传统珠算与教学有机结合，努力探索开发学生大脑潜能的新思路。多年来，该实验班的各项测评一直列年级前列，学生的珠心算能力令领导、老师、家长惊叹，多次在县教研工作

6、会议上作素质汇报表演。为了能使学生的珠心算水平有进一步的提高，她牺牲自己课余、节假日时间，加强对珠心算选手的训练。“梅花香自苦寒来”，自2002年至今，邹兰英老师辅导的学生，连续12年代表县参加市珠心算大赛，73次代表市参加省珠心算大赛，共获得省团体奖5个，市团体奖13个，杨帆、吴敏、张抑、王学远等同学106人次获得单项奖，而她本人也连续12年获得“盐城市珠心算优秀教练员”称号，4次获得“江苏省珠心算优秀教练员”称号。在校领导的关心支持下，经过各位实验老师的共同努力，“珠心算”成为滨海县第二实验小学的又一靓丽特色；2007年，学校被盐城市教育局评为“盐城市珠心算特色学校”；2008

7、年3月，邹老师主持的省级课题《小学生珠心算与脑潜能开发的实践研究》经江苏省教育科学规划办公室批准立项，2012年10月结题。因她在工作中的优秀表现，1999年被县教育局评为教科研先进工作者，2003年被评为市科协工作先进个人，2004年被市表彰为盐城市先进教育工作者。邹兰英——一个平凡而普通的教师，一名深受学生爱戴的老师。在平凡的岗位上，她用青春谱写了一段辉煌的人生乐章。这旋律必将随着她的不懈追求而更激越、更悠扬。3