芝川小学316工程自查评估报告

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1、芝川小学316工程自查评估报告芝川小学坐落于芝川镇芝川村，现址始建于一九九六年，占地8936平方米，建筑面积1864平方米。其前身是韩城县第三完全小学。现有学生284人，开设有6个教学班；学校设有十二室一部；芝川小学以其优越的办学条件、过硬的师资力量、先进的办学理念和不断取得的骄人业绩，展现出了前所未有的时代英姿，取得了一个又一个新的成绩。现将我校实施316工程自评自查情况汇报如下：一、办学方向我校根据科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规政策，切实规范办学行为，建立了正确的教师、学生评价机制，坚持适龄儿童及农村留守儿童

2、免试、就近入学，建立了有效的控辍保学责任制，辍学率为零，保证了适龄儿童按时完成学业。进一步减轻了学生课业负担，全面提高教育质量，促进了学校更好更快的发展，努力办好人民满意的教育。广大教师树立了正确教育观、人才观和质量观，面向全体学生，能尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师经常性地听课、评课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓教学，认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确。学校制定有中长期发展规划，在3到5年内，将芝川小学办成教

3、学质量居全镇上游，校园环境优美、人际关系和谐；学生乐学、教师乐教，家长放心、社会满意的学校。提出了“坚持科学发展、规范学校管理、细化过程落实、提升教育质量、优化办学条件、创建优秀标准化小学”的奋斗目标及规划。经过努力逐步形成“以发展为主题，以改革为动力，教学为中心，以质量为生命”的办学特色。在办学指导思想上，树立“教育重于教学，成人重于成才，安全高于一切”的理念。在学校管理和教学组织上通过一系列的教育教学活动，一使学生良好的生活、学习习惯逐步养成；二使学生广泛的求知兴趣和特长得到培养和发展。三是提供一个舞台，使学生的个人能力得到展示，自我表现

4、欲得到满足，求知欲、自信心得到激发和肯定。二、办学经费和办学条件学校经费主要为财政拨款。学校能将有限的资金用到改善办学条件上，用到教育教学上，基本保障学校正常运转和健康发展。学校实行收支两条线，学校无乱收费现象，学校收费符合国家收费政策，没有巧立名目，提高标准收取费用；没有向学生推销或变相推销商品；没有统一组织学生征订教辅资料。学校经费管理规范；建立了校务公开制度，定期接受审计监督，无违纪现象。学校产权合法、明晰。从1996年学校迁至新址。周边无污染源，无噪音；周围200米范围内没有开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧无乱摆摊、堆放杂物

5、等现象；周边环境不存在安全隐患。近年来，在创建省级教育强市的基础上，学校办学条件不断改善，教学仪器等设施配备不断优化更新。2003年起，学校建起了微机室，2005年秋接通了互联网，配置了远程教育模式二系统，2009年建起了语音室。大大方便了广大师生的学习和工作。学校现有会议室、少队部、仪器室、实验室、图书室、阅览室、光盘播放室、微机室、体育器材室、卫生保健室、音美室、语音室等12个部室，各部室教学仪器等硬件配备均达省颁标准，使用经常。现有图书5373册，生均19册，报刊杂志40余种。在此基础上，学校计划在今后五年内逐步实现远程教育“班班通”，

6、组建教师电子备课室1个，多媒体教室1个，以满足信息化条件下的教学需求，使现代化教育技术与教学活动有机整合，提高教学效率。三、教师队伍建设学校现有20名教职工，有6个教学班，284名学生。其中男教工5人，女教工15人。教师平均年龄32岁。大学本科学历8人，大专学历10人，中师学历2人。有小学高级教师3人，小学一级教师13人。教师岗位合格率100%。近年涌现出了市级教学能手2人，学校始终把“人才”作为第一资源，为了促进教师专业化发展，学校制订了《教师培训计划》。学校领导经常深入一线，扑下身子抓课改，积极带动教师做业务的尖兵，师德的表率。组织开展“

7、师徒结对”、“传帮带”、“青年教师协作组”等活动，学校还通过搭建平台，扩大交流，拓展教师成长的空间，派出骨干教师到西安、渭南、临潼等地参加新课程培训学习。而对市内各类的赛教课，老师们更是不肯放过，积极主动参加观摩、研讨。通过观摩名师的课堂教学，聆听专家的辅导报告，系统的课改理论学习，教师们的教育理念得到极大地转变，为课改注入了新的活力。外出学习的教师将自己学习中的体会、感悟写成论文或汇报材料，在教学研讨会上交流，并把自己学到的新理念、新方法运用到实践中，扎扎实实为全体教师上一节示范课，新的教学理念、新的教学方法在课堂上得到充分地运用。通过一次

8、次打磨雕琢和一项项人性化的举措，构建起了现代学校的“学习型”团队。一支以名优教师为领头雁，中青年骨干教师为主体的新型教师队伍正在不断形成、壮大，为芝川小学的持续发展