音乐与影视艺术(旗开)

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1、音乐与影视艺术第24课课程标准:列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。海顿（奥地利）“交响乐之父”莫扎特（奥地利）“音乐天才”古典主义音乐（18世纪下半叶）贝多芬是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟大人物。其作品题材十分丰富，有钢琴奏鸣曲、交响乐和室内乐等。反映了资产阶级反抗封建、争取民主的革命精神，表现了贝多芬毕生追求的“自由”“平等”“博爱”的理想。他通过精湛的艺术手法，大大加强了作品的感染力，把欧洲古典乐派推向新的高潮。贝多芬集古典主义之大成，开浪漫主义之先河。名言：我要扼住命运

2、的咽喉，它不能使我完全屈服。贝多芬：早年：受到启蒙运动和法国大革命的影响，向往民主，追求自由平等晚年：更多地描绘自然美景，人的心灵，具有浪漫主义色彩关于世界音乐流派的演变古典主义音乐18世纪下半叶：19世纪浪漫乐派民族乐派浪漫主义音乐一.19世纪的音乐流派与杰作背景流派发展历程特点代表浪漫乐派民族乐派交响乐：圆舞曲：（德意志）贝多芬英雄交响乐、命运交响乐、第九交响乐（奥地利）约翰.施特劳施《蓝色多瑙河》1.浪漫乐派歌剧（意大利）威尔第《茶花女》注重抒情性，自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。大量弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派代表发展历程主要特点19世纪初兴起，19世纪中叶走

3、向鼎盛（法）比才《卡门》2.民族乐派：（俄）柴可夫斯基：《天鹅湖》、胡桃夹子代表兴起特点①以本民族的英雄史诗，神话传说和人民解放斗争事迹为题材；②把民族音乐的鲜明特色，古典主义音乐的优秀传统和浪漫主义音乐的艺术风格有机结合；③反映爱国主义思想和强烈的民族责任感。19世纪中后期的俄国和东欧地区歌剧《卡门》简介歌剧《卡门》完成于1874年秋，是比才的最后一部歌剧。四幕歌剧《卡门》主要塑造了一个相貌美丽而性格倔强的吉卜赛姑娘——烟厂女工卡门。卡门使军人班长唐·豪塞堕入情网，并舍弃了他在农村时的情人——温柔而善良的米卡爱拉。后来唐·豪塞因为放走了与女工们打架的卡门而被捕入狱，出狱后他又加入了卡

4、门所在的走私贩的行列。卡门后来又爱上了斗牛士埃斯卡米里奥，在卡门为埃斯卡米里奥斗牛胜利而欢呼时，她却死在了唐·豪塞的剑下。本剧以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是罕见的、可贵的。也许正因为作者的刻意创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。彼得·柴可夫斯基创作了6部交响曲，9部歌剧和数部芭蕾舞曲等大量传世之作，他的古曲芭蕾舞曲《天鹅湖》、《胡桃夹子》等脍炙人口，历演不衰。1893年，柴可夫斯基完成了他第六交响曲《悲怆交响曲》，这是一部自传性的悲剧作品，也是他为自己写下的挽歌。深刻而生动地

5、描绘出19世纪俄罗斯知识分子在令人窒息的政治环境中，对自由理想的渴求和痛苦不安的复杂心态，成为世纪末一代人精神面貌的真实写照。在他第一次指挥演出该曲后的第8天，即1893年11月6日，柴可夫斯基与世长辞了。欧洲各国资本主义进一步发展各国面临的社会问题有所不同19世纪欧洲一些国家不同程度的进行工业革命为什么会形成这样的特点呢关于世界音乐流派的演变古典主义音乐18世纪下半叶：19世纪浪漫乐派民族乐派音乐20世纪：现代主义音乐（流行音乐）二.20世纪世界音乐的发展变化1.背景：20世纪世界经济的迅猛发展第三次工业革命兴起2.流行音乐的发展过程①一战后至二战前：主流是爵士乐②二战后：摇滚、蓝调

6、和爵士等为代表的音乐更加通俗化，其中摇滚乐成为主流美国摇滚乐：《围着时钟摇吧》、《时代在改变》英国披头士乐队③20世纪70年代以后：音乐风格多样、商业化明显爵士乐爵士乐是19世纪末发源于美国南部新奥尔良的一种流行音乐,是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长期融合的产物。黑人处于社会最底层，处处受歧视压迫，他们想摆脱现实生活的苦闷，便在劳动、社交场合唱的歌曲中糅合白人的其他音乐，造就出深含忧郁情感的歌调，被称为“蓝调”，意为忧伤的曲调，这是爵士音乐的前身。后来当地一些乐队和黑人歌曲进一步合流，久而久之，这些歌声和旋律组合起来形成最初的爵士乐。爵士乐以即兴演奏为基础，节奏感强，风格多样

7、、富于变化。因为适于表现现代生活，很快风行开来。今天，爵士乐又发展成爵士摇滚乐，传遍全球。摇滚乐（摇晃，滚动）摇滚乐是一种以强烈的节奏为特点的流行音乐，起源于美国，二战后风靡欧洲，成为20世纪四五十年代青少年追求的时尚和潮流。50年代是美国相对稳定繁荣时期，这时的青少年由于生活条件优越，没有像父辈那样经历过战争和苦难，同时又倍受家庭的宠爱。因此，他们开始不理解父母们的思维和生活方式，不愿意走父母为自己安排好的道路。这时，他们正好在摇滚乐中找到了