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时间:2019-06-14
《辽师版 大班语言活动 《小猪变形记》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小猪记变形教者:于福青大班语言交流活动目标:1、借助绘本的情境,激发想象兴趣,感受故事情节的趣味。2、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试,理解“做自己,最快乐”的道理。3、加深对各种动物特点的认识。会用“你不是……你是……”的句式来说话。猜一猜:嘴长耳朵大,一条小尾巴。光吃不劳动,饱了就睡下。这一天,小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着,“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑着出去了。跑到路边,他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛,一个劲儿地盯着人家瞧,“我敢说,做长颈鹿一定很刺激。”突然,小猪想到了一个绝妙的
2、好主意!小猪咚咚地跑回去做了一对高跷,然后踩着高跷散步去了。路上,小猪遇到了斑马。“嗨,下面的那位!”小猪跟斑马打招呼,“我是一只了不起的长颈鹿,我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿!”斑马大笑着说,“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪,你最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了,但是没多久……“哦,天哪!”小猪一边掸着灰,一边感叹,“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险!”还没走出两步,小猪又想到了一个好主意!他找来颜料,给自己画了一件奇妙的新外套,然后他一路小跑着炫耀去了。“嗨!”小猪跟大象打招呼,“我是一只了不起的斑马!你看,我身上有斑马纹
3、。”“你不是斑马!”大象大笑着说,“你是一只身上画着斑马纹的小猪,你马上就……”“讨厌!”小猪叹了口气,“当斑马还不如当小猪呢!我敢说,做大象一定更有趣……”还没等身上的水全干,小猪又想到了一个好主意!小猪的漂亮外套被水冲了个一干二净,吓得他惊慌地乱叫起来。小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管,在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚,又出门去了。“嗨,我是一只___________的大象,我能________________。”袋鼠回答:“你不是大象,你是一只___________的小猪。”“嗨!”小猪跟袋鼠打招呼,“我是一只了不起的大象!我能用鼻子
4、喷水。”“你不是大象!”袋鼠大笑着说,“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。”小猪正想争辩,突然……“嗯----”小猪哼哼着,“当大象一点儿都不好玩儿!不过,当袋鼠一定很有趣.”他马上又想到了一个好主意.ti小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧,然后他踩着弹簧,一蹦一跳地出门去了。“嗨!”小猪跟鹦鹉打招呼,“我是一只了不起的袋鼠!我能跳得跟房子一样高。”“你不是袋鼠!”鹦鹉尖叫着说,“你是一只踩着弹簧的小笨猪,再说你跳得也不高。”鹦鹉真没礼貌,小猪气坏了,一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高…………他蹦到了一棵树上,被倒挂起来了!小猪挂在树上晃啊晃啊,“唉,要是我会飞该多
5、好啊。”他从树上爬下来。不过,这样一来,小猪又想到一个绝妙的好主意!他找来羽毛和贝壳,给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后,他拍着翅膀出门去了。“嗨!”小猪跟猴子打招呼,“我是一只了不起的鹦鹉!你的眼睛能看多远,我就能飞多远。”“你不是鹦鹉!”猴子大笑着说,“你是一只披着羽毛的小猪,猪不会飞!”猴子说对了。小猪根本没飞起来,他就像一块大石头,一头栽进了树下的泥潭里!“真倒霉!”他躺在泥潭中央,吧唧吧唧地拍打着泥巴,“事情都搞砸了,当小猪一点儿乐趣都没有!”“你说什么,当猪怎么没有乐趣了?我就是猪,我在泥潭里面打滚,觉得很好玩儿啊。你快试试吧!”于是小猪也
6、跟着滚来滚去……他滚得越多,身上就越脏,身上越脏,他心里就越快乐。“太棒啦!”小猪高兴得大叫,“原来当小猪是最开心的事情呀!”做自己,最快乐。小猪记变形
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