《动手做做看》 (2)

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1、13动手做做看人教新课标二年级语文下册康店镇康南学校于会景用心思考勇于实践伊琳娜为什么生气了？又为什么笑了呢？初读课文，学习生字要求：边读边画出生字，借助拼音读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。朗漫鳞伊哄哎志琳骗娜朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗分享你的识字方法识字方法（1）换偏旁识字：慢—漫　篇—骗（2）偏旁归类识字：哎、哄、喝（3）利用形声字特点识字：琳、娜朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗我会读乌鸦（　）完歌后，口（）了，就去找点水（）。渴喝唱上课时，我（　）了一个很棒的问（　）。老师听了高兴地说：“这个问（　　）你

2、（　　）得太好了！”提题题提朗志万伊琳娜提问题漫出来另一个喝水光想哎呀越想越生气哄骗哈哈大笑你会读吗？思考课文讲了一件什么事？“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”因为金鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“怎么可以提这

3、样的问题,来我们小朋友呢?”哄骗您“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，。”科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看法国科学家朗志万提了　　　　　　，对此伊琳娜产生了　　　　　　　　，并通过　　　　　　　　，明白了．一个奇怪的问题怀疑亲自动手做做看朗志万的话是错误的课文讲了一件什么事？（怀疑一个奇怪的问题朗志万的话是错误的亲自动手做做看）伊琳娜为什么生气了？伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?”因为金鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。伊琳娜觉得他们

4、都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。她又为什么笑了？“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，。”科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看我明白了，原来（　）的话也不一定都是对的，要（　　　）。朗志万叔叔，原来您不是哄骗我们，而是想让我们做既爱动脑筋又爱动手做做看的好孩子呀！不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不仅要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。人

5、有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。用手不用脑，事情办不好。用脑不用手，啥也做不了。用手又用脑，才能有创造。一切发明靠劳动，劳动要用手和脑。