课件--宾语从句

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1、中考专题复习---宾语从句Goforit九年级英语学校:玉林市福绵区福绵二中授课教师:魏兴兰2013.3判断Leadin：1.ShesaidthatshehadbeentotheGreatWall.2.Heaskedifweknewtheanswer.3.Doyouknowwhathappened?Ask:什么叫做宾语从句？用一个句子做另一个句子的宾语，将这个句子叫做宾语从句。宾语从句做介词或及物动词的宾语。（一）教材分析：1、教学内容：宾语从句在八年级（上）就已教学过，在单项选择、阅读理解和书面表达常用到宾语从句，也是每年中考的常考考点。本课的教学对象是初三学生，是围绕中考复习的。

2、2、教学目标：①知识目标：通过专项练习方式复习宾语从句的不同形式，以达到熟练运用的目的.②能力目标：在阅读、写中提高学生对语言知识的归纳能力，着重培养学生通过多媒体把信息整合运用的能力。③情感目标：辅助多媒体教学，为学生所学知识上升到理论归纳提供良好平台，实现师生互动，生生互动，人机互动的多向交流。3、教学重、难点突破：宾语从句中引导词、语序、时态的用法、否定的转移以及对宾语从句的理解与正确运用。（二）.考点分析：1.宾语从句的引导词2.从句中的语序3.从句中的时态与主句时态前后呼应4.否定的转移根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类：1.由that引导的宾语从句。That

3、只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如：Hesaid(that)hewantedtostayathome.Shedoesn’tknow(that)sheisseriouslyill.Iamsure(that)hewillsucceed.2.由if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”,在从句中不充当句子成分。例如：Iwanttoknowif(whether)helivesthere.Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.3.由连接代词who,whom,whose,what,which和连

4、接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中既起连接作用也充当某个成分且有实在的意义。例如：Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfor?Heaskedwhosehandwritingwasthebest.CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?Idon’tknowwhythetrainislate.分3个小组讨论：1、that陈述句引导词2、if/whether一般疑问句3、疑问词（组）特殊疑问句呈现总结：如果宾语从句由陈述句转换成的，用that引导。如果宾语从句由一般疑问句

5、转换的用if/whether引导。如果宾语从句由特殊疑问句转换成的用疑问词（组）引导。2、语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。（即：连接词+主语+谓语+其他成分）例如：Ihear(that)physicsisn’teasy.Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon.CanyoutellmehowIcangettozoo?Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.3、时态1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句根据实际情况可用各种时态。如：Idon’tthink(that)youareright.Pleasetel

6、luswhereheis.CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。例如：Heaskedwhattimeitwas.HeaskedifyouhadwrittentoPeter.HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。例如：OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear.Scienti

7、stshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun.4、否定转移在think,believe,suppose,expect等动词引起的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。例如：Idon’tthinkyouareright.(我认为你做的不对)Exercises一、单项选择。（）1.Idon'tknow_________thedayaftertomorrow.A.whendo