第三单元课堂专练

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1、课题1分子和原子1.利用如图检查装置的气密性,手握试管一段时间后,导管口有气泡产生的主要原因是()A.分子运动加快B.分子体积变大C.分子间隔变大D.分子个数变多2.下列物质中含有氧分子的是()A.二氧化碳气体B.液态空气C.蒸馏水D.氮气3.下列物质中,属于混合物的是()4.关于液态氧与氧气,下列说法正确的是( )①它们的物理性质不相同;②化学性质相同;③它们由不同种分子构成;④它们是不同种物质.A.①②B.②③C.③④D.①④5.下列事实不能用分子观点解释的是()A.花香四溢B.给轮胎打气时气体被压缩C.柳絮纷飞D.一滴水中大约有1.

2、67×1021个水分子6.下列关于原子、分子的说法错误的是()。A.分子可以构成物质,而原子只能构成分子B.在化学变化中,分子可以分为原子,而原子不能再分C.在原子中,质子数等于核外电子数D.分子是保持物质化学性质的最小粒子7.科学家已经可以移走原子“画出”最小的中国地图.根据这一事实,所得结论不正确的是(  )A.原子的体积很小B.原子是客观存在的C.说明现代科学已进入了操作原子的阶段D.原子是保持物质化学性质的最小粒子8.如图表示氢气和氯气(Cl2)反应的示意图.试回答:(1)该反应的类型属于____反应(2)在反应中,氢分子变成__

3、___,氯分子变成____,它们相互结合成新的分子是______.(3)保持氢气化学性质的最小粒子是________,氯气在化学变化中的最小粒子是______,在这个反应中,发生变化的粒子是______.9.如图是电解水中水分子分解过程示意图.从水分解的过程示意图你能得出什么样的规律或结论.(1)______;(2)______;(3)______.10.超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周.【实验现象

4、】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是_______;【解释】请用分子知识解释C杯中水量减少的原因____________;【结论】保鲜膜除了可阻止食物中的水分流失,还能隔绝_________,防止食物腐败.11.遵义盛产茶叶,新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香,说明()A.分子可以再分 B.分子间有间隙C.分子的质量很小 D.分子在不停运动12.下列说法中,错误的是(  )A.物理变化中分子种类不变B.化学变化中,原子的种类和个数不变C.带电的微粒都称为离子D.分子、原子、离子都是构成物质的微粒13.用分

5、子的性质解释下列生活中的现象,其中不正确的是(  )A.墙内开花墙外可嗅到花香,说明分子在不停地运动B.湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干,说明分子运动速率随温度升高而加快C.l00ml水与l00ml酒精混合体积小于200ml,说明分子间有间隔D.水由液态变成气态,体积膨胀,说明水分子体积变大14..下列物质中,由阴、阳离子构成的是(  )A.二氧化碳 B.氢气 C.氯化钠晶体 D.水银课题2原子的结构1.紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核电荷数为34,中子数为44,则硒原子的核外电子数为()A.10B.34C.44D.7

6、82.如图是某元素的原子结构示意图,下列说法正确的是()A.该原子的核外电子数是16B.该原子在化学反应中容易失去6个电子C.该元素属于金属元素D.该原子的最外层达到了稳定结构.3.下列说法正确的是()A.水是由氢原子和氧原子构成的B.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的C.水是由氢分子和氧分子构成的D.水分子由氢原子和氧原子构成的4.如图所示是甲、乙粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )A.甲粒子是阳离子B.乙粒子是原子C.两种粒子属于同种元素D.甲粒子的化学性质比乙粒子稳定5.能保持氧气化学性质的粒子是(  )A.O   B.2O 

7、   C.O2D.O2-6.下列有关微粒的说法错误的是(  )A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒B.钠原子失去1个电子形成钠离子C.过氧化氢分子由氢分子和分子组成D.构成物质的微粒是在不停地运动7.根据如图提供的信息,下列说法正确的是(  )A.钠原子最外层有11个电子B.钠的相对原子质量是22.99gC.钠属于非金属元素D.钠的原子序数为118.下列微粒的结构示意图中,属于阴离子的是()9.下列结构示意图中的粒子,化学性质相似的是()10.原子核是                     (    )A.由电子和质子构成      

8、       B.由质子和中子构成C.由电子和中子构成            D.由质子、中子、和电子构成11.研究发现,镧和镍的一种合金是储氢材料。下列有关57号元素镧(La)的说法不正确的

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