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时间：2019-06-14
《第2课时 “厘米”的认识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版二年级上册第六单元测量问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com米尺卷尺皮尺软尺直尺三角尺尺子看直尺上都有什么?观察:数字竖线从小到大顺序排列的叫刻度三种长度不同的叫刻度线刻度刻度线刻度线一样长每一条刻度线间的距离有什么特点？刻度线一样长有什么特点？｛1厘米相邻两条长刻度线间的距离同一尺子的1厘米都一样长我发现从（）到（）的长度就是1厘米。｛1厘米｛1厘米｛1厘米｛1厘米｛1厘米｛1厘米所有尺子的刻度线1
2、厘米｛｛｛｛｛｛｛1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米刻度刻度0表示“起点”0刻度线刻度线1厘米｛刻度刻度0从“0”指到几，就是几厘米！2厘米4厘米7厘米表示“起点”左端对齐0刻度线物体沿尺子的方向贴平右端指着几，就是几厘米7厘米测量小棒没有对齐0刻度线没有贴牢尺子，歪了✔测量纸条他们这样量对吗?没有对齐0刻度线他们这样量对吗?✔他们这样量对吗?✔从几开始量，就要减掉几。6厘米–1厘米=5厘米画一条长4厘米的线2.画一条长8厘米的线。3.说一说各是几厘米。4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。
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