第15课 新的大一统

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1、丞相田蚡入朝廷奏事，往往一坐就是大半天，他所提的建议汉武帝都予以采纳，他所推荐的人有的从闲居一下子提拔到二千石俸禄的郡守……一日，田蚡入宫奏事时又开始推举官员，汉武帝突然问他：“你要任命的官吏任命完了没有？朕也想任命几个官呢。”汉代官员出行图（壁画）1.田蚡的所作所为说明了什么？2.汉武帝的突然问话反映了一种什么心态？想一想一、强化中央集权1.削弱相权，设立中外朝2.加强监察制度元封五年（公元前106年），初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。——《汉书˙百官公卿表》（征和四年即公元前89年始设）司隶校尉一人，比二千石……持节，掌察举百官以下，及京师近郡犯法

2、者。——《后汉书•百官四》（征和四年即公元前89年始设）司隶校尉一人，比二千石……持节，掌察举百官以下，及京师近郡犯法者。——《后汉书˙百官四》1.司隶校尉与刺史有什么相同点和不同点？想一想2.汉武帝设立司隶校尉与刺史制度的主要目的是什么？强化了皇权对中央和地方各级行政机构的控制削弱相权，设立“中朝”加强监察制度1.“推恩令”2.削夺列侯爵位与打击诸侯王势力二、解决王国问题的举措汉文帝时贾谊提出建议众建诸侯而少其力汉景帝时晁错提出建议汉武帝时主父偃提出建议推恩令削藩策二、解决王国问题的举措诸侯王原有封地推恩令老大老二老三老四与晁错的“削藩”建议相比，主父偃建议“推恩

3、”的高明之处在哪里？想一想1。通过“推恩”分封，王国的实力被越分越弱，解除了对中央的威胁2.诸侯王的其他子弟也能分封到土地并授爵成为诸侯，他们对皇帝感恩戴德，减少了改革阻力（汉武帝）颁布“左官律”“附益法”，规定王国官吏为“左官”，以示歧视……汉制：每年八月祭祀宗庙，王侯皆须献黄金助祭，称为“酎金”。元鼎五年（前112年），武帝以酎金斤两成色不足为由，一次即夺去106名列侯的爵位。——张帆《中国古代简史》江西南昌海昏侯墓出土的金饼（左）、金板都是助祭的酎金淮南王刘安的庶长子刘不害一直无宠，其子刘建为了让父亲取代叔叔刘迁的王太子之位，派心腹赴京上书，声称自己父子察觉刘

4、迁密谋叛乱。加之此前王府宾客雷被等人也有类似上书，汉武帝派人彻查，结果在王宫搜出了大量军备物资和伪造的朝廷文书、符节等。窘困交加之中，刘安被迫自杀。衡山王刘赐是刘安的弟弟，家庭向来不和，长子和次子为了自免于罪而先后告发父王意图谋反，刘赐因此被迫自杀。经过公卿大臣审理，刘安、刘赐的家属并处极刑，还牵连出参与谋反的列侯、地方官员和豪强数万人，一律处死。淮南王、衡山王的封国也被废除，分别改为九江郡、衡山郡。颁布“左官律”“附益法”，严办酎金案，彻查淮南王、衡山王谋反案……汉武帝这些举措的根本目的是什么？想一想打击诸侯王势力，加强中央集权汉武帝是一位有雄才大略的君主，他一即

5、位，就曾用策问的方式向当时一批很有学问的人征询治国之道。——张传玺主编《中华文明史》西汉御用方砖上的刻字“海内皆臣，岁登成熟。道毋饥人，践此万岁”随着国力的强盛，汉武帝一改汉初以来的“无为而治”思想，调整治国政策，开始积极有为。三、“罢黜百家，独尊儒术”董仲舒对先秦儒家伦理思想进行了理论概括和神学改造，形成了一套以“三纲”“五常”为核心，以天人感应和阴阳五行说为理论基础的系统化、理论化的伦理思想体系。——张传玺主编《中华文明史》东汉讲学图（画像砖）汉武帝为什么要“独尊儒术”？为了加强思想控制，巩固统治你认为，董仲舒的哪些思想主张会受到汉武帝的赞赏?1、“大一统”思想

6、2、宣扬“天人感应”“天人合一”，强化皇权1.汉武帝是怎样独尊儒术的？2.“罢黜百家，独尊儒术”这项国策又带来了什么影响？想一想明清国子监遗址为了大兴儒学教育，汉武帝还采纳董仲舒“兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，在长安设立太学，专门研习儒家经典“五经”，并令天下郡国皆仿立学校。太学后来又称国子学、国子监，历朝历代都是全国最高学府，学生可按成绩授官。韦贤（约前148—前67）是鲁国邹（今邹城东南）人。质朴好学，精通《诗》《礼》《尚书》等，号称邹鲁大儒，受朝廷礼聘为官。后升为丞相，封扶阳侯，食邑700户，卒谥“节侯”。小儿子韦玄成也因精通儒学而受到重用，累官至丞相

7、。因此，邹县有谚语说：“遗子黄金满籝，不如教子一经。”晁错提出“罢黜百家，独尊儒术”主父偃建议削夺王国土地董仲舒主张实行“推恩令”1.请把下列人物与相关史实用线条连接起来。2.汉武帝即位后，为了削弱相权设置了（）A.中朝B.刺史C.司隶校尉D.太学A3.根据课文，汉武帝的大一统事业表现为哪几个方面？（1）表现方面：政治上，削弱相权，加强监察制度，强化皇权和中央集权；思想文化上“罢黜百家，独尊儒术”。再见