在2012年全县教育工作会议上的讲话2

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1、县领导在2012年全县教育工作会议上的讲话各位领导、同志们：今天的会议规格很高，我们县委、县政府的有关领导，各乡镇的乡镇长，相关部门的一把手都参加了会议。大家欢聚一堂，共同谋划2012年教育发展大计，我倍感高兴与欣慰。刚才，教育局长很好的工作报告，我表示完全赞同；会议对去年在教育工作中获得的先进集体和先进个人予以了表彰，我表示热烈祝贺.下面，我讲三点意见。一、要高度重视全县教育工作2011年，是我县全面实施“十二五”规划的开局之年，是经济社会发展取得突出成绩的一年。全县经济社会事业发展取得了“开局红”的可喜成绩，全年GDP103.49亿元，财政收入达6.87亿元，经济建设已经步入了发展

2、的快车道。同时，各项社会事业也有了进一步发展。就教育事业来说，过去的一年，县委、县政府坚持教育优先发展的战略地位不动摇，切实推进教育强县建设，全县教育发展水平不断提升，教育教学质量稳步提高，教育服务地方经济能力逐步增强，有力促进了我县经济的飞速发展和社会的和谐稳定。这些成绩的取得，是全县广大教职工辛勤工作、敬业奉献的结果，是各级各部门高度重视、大力支持的结果，是社会各界不断关心、积极帮助的结果。在此，我代表县委、县政府向全县广大教育工作者，以及关心支持教育事业的社会各届表示衷心的感谢和崇高的敬意!在看到教育取得较好成绩的同时，我们也要清醒地认识到教育存在的问题与不足：一是受县域经济发展

3、水平制约，教育投入不足，资源配置不尽合理，城乡和校际间还存在差距，城区“大班额”问题还比较严重，教育均衡发展的矛盾没能从根本上解决；二是教师队伍急待优化，全县教师总额缺编，中小学教师学科结构和年龄结构依然存在比较大的问题。三是教学质量有待进一步提升，高考质量虽然逐年提高，但名校录取率仍难突破，尤其是上重点大学、名牌大学的人数没有明显增加。教育工作要让人民满意，比以往任何时候都难，任务更加艰巨。荣誉与挑战同在，教育已经站在一个新的历史起点上，正处于需要进行重大战略突破的关键时期和攻坚阶段。立足当前，谋划长远。“十二五”期间，我们要坚持改革导向，按照办人民满意教育的要求，加快教育发展步伐，

4、更好地服务经济发展和社会进步。二、以科学发展观为指导，推进教育内涵式发展。深入学习实践科学发展观是县委、政府一项长期性的重大政治活动，也是今后一个时期全县经济社会发展的指导思想。就我县现阶段教育工作而言，进一步贯彻落实科学发展观，关键是坚持走内涵式发展道路，促进教育事业科学发展。1、充分认识教育内涵式发展的重要意义胡锦涛总书记在主持中共中央第26次集体学习和看望政协农工党、九三学社界委员时，两次强调“着力推进教育内涵式发展，坚持走以促进公平和提高质量为重点的内涵式发展道路。”这指明了我国教育事业科学发展的战略重点与路径选择。教育内涵式发展，是以人的发展为核心目标，通过充分利用现有内外部

5、资源，挖掘现有潜力，优化资源配置，实现规模、质量、结构、效益协调发展的发展模式。这种发展模式是在遵循教育发展规律基础上的科学认识，是教育理论的重大创新成果，是科学发展观的具体体现，为新时期教育如何发展指明了方向。与内涵式发展相对应的是以硬件条件提升和规模扩张为主导的外延式发展。这两种发展模式辨证统一。一方面内涵式发展要以一定规模的硬件建设和数量扩张为基础。另一方面外延式发展必须强调是在质量前提下的发展。这几年随着政府对教育投入不断增大，尤其是合格学校建设和校安工程的实施，全县的办学条件有了较大的改善。相对教育外延较快的发展，教育内涵式发展却显得滞后了。在这种背景下，大力推动教育内涵式发

6、展成为我县教育改革的必然选择。2、扎实抓好教育内涵式发展。教育内涵式发展乍说起来很空，如何来抓？在此，我认为同志们要不断拓展教育内涵式发展的途径。一要加强办学思想内涵建设。思想是行动的统帅，行为的先导。今天在座的各位校长们，是教育的中坚力量。你们的个性、见解、思想直接影响着学校的发展水平。所以，你们治校首先要确立先进的办学思想和理念，并把它转化为办学治校的教育行为。二要加强教育质量内涵建设。质量是教育工作的生命线，是学校发展的第一名牌。一方面我们要树立强烈的质量意识，另一方面要树立正确的质量观，把促进学生终身发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。同时要关注教师个人成长发展的需求

7、，让教育成为快乐的事业，成为幸福的事业。三要加强教育科研内涵建设。作为教育工作者，我们任何时候都要重视教育科研工作，要注重实施“科研引领、课题带动”战略，要鼓励教师广泛探讨教育工作、激励教师深入钻研学术问题，从而不断提高教育教学质量。四要加强均衡发展内涵建设。教育均衡发展是教育科学发展的基本要求，也是重要保证。教育部门要统筹城乡教育发展，拓宽渠道，不断改善办学条件，通过加强校际间交流、推行扶弱工程等途径，缩小城乡教育差距，努力实现教育公平。五要