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时间：2019-06-13
《四年级语文上册_第五单元口语交际》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、读了这段文字，我的感受是（）口语交际：保护文物保护文物学习目标：（1）围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。能使用条理化的语言表达建议。（2）交流各人了解的其他文物古迹，说说我们能为保护文物做些什么。（3）结合本次口语交际，展示自己的学习成果。看到长城被破坏，我想对（）说（）四人小组为单位，请你商量保护长城的建议，并写下来：1、2、3、4、5、（1）加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传标语。（2）通过媒体，大力宣传长城对于中华民族的重要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长城
2、的行列中来！（3）在游览过程中，向游人建议不要乱丢垃圾，不乱涂乱画。（4）适当增加垃圾箱。（5）向附近村民宣传保护长城的重要性和文物保护法的有关规定。我们可以这样做——世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。中国灿烂的世界遗产保护遗产是我们的责任和义务，我们要让灿烂的文化永远灿烂下去，也让我们的子孙后代为自己祖先的文化感到骄傲。保护遗产，不是口号。同学们，行动起来吧，拿出你的纸和笔写一句保护世界遗产或家乡风景名胜的宣传标语。（写在便签纸上）保
3、护文物，人人有责。从我做起，从小处做起。
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