基于SSM框架的作业批改系统的设计与实现

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1、济南大学毕业设计毕业设计题目基于SSM框架的作业批改系统的设计与实现学院信息科学与工程学院专业计算机科学与技术班级计软1301学生艾文慧学号20131214001指导教师范玉玲、顾元花二〇一七年四月二日II济南大学毕业设计II济南大学毕业设计摘要“大型开放式网络课堂”,是近几年出现,成长却极其迅猛的一种教学理念。MOOC是以学生为主,它从根本上改变了传统教育模式以及传统网络课程的内容局限和结构化的缺陷。学生学习的形式由原先的简单线性不断向着复杂化和网络化转变。由于MOOC理念的快速发展,MOOC系统的开发也越来越复杂,社会各行各业对MO

2、OC系统的开发有了更新、更复杂的需求。如何更加科学有效地管理MOOC系统,也越来越重要。本MOOC系统,在前端方面主要应用AmazeUI前端框架以及一些开源插件,界面简约。后端方面,基于ASP.NETMVC框架进行功能开发。使用EntityFramework这款框架对数据库基本操作。系统主要分管理员、教师及学生三个模块,完成了用户、课程等相关操作的基本管理及课程视频的上传、播放。本文首先分析“大型开放式网络课堂”(MOOC)的发展与现状,就目前MOOC系统所遇到的挑战进行了一系列的探索与研究,并将研究成果付诸实践。通过对“大型开放式网络

3、课堂”(MOOC)的设计与实现,可以给广大学习爱好者提供良好的学习与教学平台,提高学习效率。关键词:MOOC;网络;课堂;管理系统II济南大学毕业设计ABSTRACT"MassiveOpenOnlineCourses"(MOOC),isjusttheriseinrecentyears,butthedevelopmentofextremelyrapidateachingmode.MOOCisastudent-centeredcurriculumhaschangedthetraditionalnetworklimitationsandstr

4、ucturalcharacteristics,sothewaystudentslearnknowledgefromsimpletocomplexlinearandnetwork.WithMOOCphilosophyofcontinuousimprovementanddevelopmentMOOCsystemisalsomorecomplex,allsectorsofsocietytodevelopMOOCsystemhasbeenupdated,morecomplexneeds.Howtobemorescientificandeffec

5、tivemanagementsystemMOOC,isincreasinglyimportant.TheMOOCsystem,intermsofthefrontendofthemainapplicationAmazeUIfrontframeandanumberofopen-sourceplug-ins,simpleinterface.Therearendside,ASP.NETMVCframeworkbasedonfeaturedevelopment.EntityFrameworkusingthisframeworkforthebasi

6、coperationofthedatabase.Themainsub-systemadministrators,teachersandstudentsthreemodules,completedthebasiccoursemanagementandvideousers,coursesandotherrelatedoperationsupload,play.Thispaperanalyzes"MassiveOpenOnlineCourses"(MOOC)Developmentandstatusonthechallengesofthecur

7、rentMOOCsystemencounteredaseriesofexplorationandresearch,andtheresearchresultsintopractice.Throughthedesignandimplementationofthe"MassiveOpenOnlineCourses"(MOOC)cangivethemajoritytolearnenthusiaststoprovideagoodplatformforlearningandteaching,improvelearningefficiency.Key

8、words:MOOC;network;Course;managementsystem.II济南大学毕业设计目录摘要IABSTRACTII1前言11.1开发目的11.2开发意义11.3发展历史及国内外研究现状

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