201411家长会发言稿

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1、各位家长：大家晚上好！很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。我姓刘，是三年级四个班的英语老师。下面我就学生的英语学习和各位家长交流一下：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就相当少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公

2、共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就没有机会说英语用5英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这四方面下功夫。首先说一下听，每个学生都

3、有和书相配套的磁带，我也给了各位家长这个学期课文的语音和视频，所以一定要孩子养成每天都听磁带跟读的习惯，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。我每次上完课都有布置学生回家要跟录音机读二十分钟左右的英语，听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。所以请家长一定要监督并陪伴孩子每天都听磁带跟读，养成习惯就好了。接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让

4、每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要的是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，这样他们会觉得很自豪，因为自己所学的派上了用场。5接下来是读。有句话说：“读书破

5、万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上或晚上一定要读15分钟左右的英语，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。最后说到写。现阶段学生一定要会用手写体书写26个字母大写和小写，并能用手写体写单词，书上的单词是

6、用印刷体呈现的，请家长一定要检查您的孩子是否能用手写体写字母和单词。我暂时还没有要求学生写句子，先把子母河单词写好，为以后写句子奠定好基础，如果字母书写不过关，那写句子就会很糟糕。因此还有一件事，家长一定要亲力亲为，那就是帮助您的孩子过字母关，让孩子能流利地说出字母表，能熟练地认读所有字母的大写和小写，能写出26个字母的大小写。所以，请您每天都要陪伴或督促孩子读字母表3、5遍，抄写或默写字母表一遍。也可以制作字母卡片，每天抽出那几个孩子总是混淆的卡片让他读或写，或者用这些卡片做游戏，多反复几次，孩子就会记住了；千万不要以为有的孩子会了就不去读和写了，其实孩子

7、们的忘性也大，如果不坚持经常巩固，或者很长时间都不去理会，久而久之他们又会把它忘了。但是如果坚持至少一学期5的读和写，那以后写单词和句子就很少会出错了，这是我多年的经验，所以请家长一定要亲自抓这件事。这是3年级这一年最重要的事，做好了它，以后的困难都不是困难了。拜托大家一定要重视，不要以任何借口而不去做，我作为老师要管近200名孩子，而您只要管一个最多2个孩子。在这我先谢谢大家了。下面我就期中考试做个简单的分析比较，把存在的问题跟大家汇报一下：305班90分以上的25人，优秀率50%，及格率100%，就是没有不及格的；平均分89.3分。整体位居年级第二名。3

8、06班90分以上的24人，优秀率52%，及格率93.