领导与管理课程教学课件第十四章未来的领导者

领导与管理课程教学课件第十四章未来的领导者

ID:38497805

大小:3.65 MB

页数:43页

时间:2019-06-13

领导与管理课程教学课件第十四章未来的领导者_第1页
领导与管理课程教学课件第十四章未来的领导者_第2页
领导与管理课程教学课件第十四章未来的领导者_第3页
领导与管理课程教学课件第十四章未来的领导者_第4页
领导与管理课程教学课件第十四章未来的领导者_第5页
资源描述:

《领导与管理课程教学课件第十四章未来的领导者》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第十四章未来的领导者1.分散式领导把我们从陈旧的领导理论中解放出来了。2.基层领导拓展了领导学的研究领域。3.领导者应该致力于创建拥有众多领导者的组织。4.领导学习型组织是以超级领导的体现。5.从领导他他人到自我领导的转变是领导理论革命性的变化。6.信息化和新经济要求领导者奉行e领导。7.反向“领导”证明下属也可以影响领导者。8.从领导者到领导群展现了21世纪领导理论变革的新趋向。9.未来领导者成功的秘诀就是“放弃权力”。(一)分散式领导(二)基层领导(三)创建拥有众多领导者的组织(四)领导学习型组织一、领导未来的组织一、领导未来的组织(一)分散式领导1.与那

2、种集权体制中“跟我走”的领导方式相反,新型组织中的分散式领导使领导存在于团队之中,而不是存在于高层领导者的命令和说服结构之中。在日益出现的分散型组织中,依赖家长式领导展示自身独特性的传统领导者逐渐被新型的团队领导者所取代。西方学者威廉•布利奇斯(WilliamBridges)区分了三种类型的领导:第一,正式的领导。其职责是综合、管理、调整各种不同项目系列的活动。第二,特别的领导。只是在这些项目系列中的每一个项目中才需要。第三,团队的领导。它综合了许多方面,包括员工们的积极主动性,员工们自我管理的能力,员工们对作重大决定的准备,员工们对组织价值的体现,以及在传统

3、组织只需要高层领导才具备的责任感。一、领导未来的组织2.彼德•杜拉克把这种正在出现的新型组织称之为知识型的分散的有机构造。这种组织所依存的知识力量不仅体现在高层领导者身上,也同样体现在一般员工身上。在这里,我们看到的是这样一副景象:等级观念过时了,角色观念消失了,法定权力的重要性降低了,归依于个体英雄的观念淡漠了。在新型的知识型组织中,使人获取权力的三种要素将会替代对职位的争夺与占有:专门技术、特殊的知识或技巧的能力;人际关系和人际交往的能力;那种崇高的无形的个人威信或领袖魅力。如果组织允许它的员工来发现或发展这几种能力,而不去考虑他们的职务,那么它就会促进等

4、级内领导的成长。一、领导未来的组织(二)基层领导1.基层领导诞生的背景随着权力中心的下移以及自我管理的团队的兴起,组织依赖于高层领导的时代已渐渐过去。领导是高层指挥者的专利,这种观念持续了很长一段时间。这种观念实际上是与早期的等级化的组织结构相联系的。但是在今天,这种单纯依赖高层领导的时代似乎已经结束了。一种新型的组织开始出现了。美国管理学大师彼德•杜拉克把这种正在出现的新型组织称之为知识型的分散的有机构造。组织结构的变迁使得领导不再是那些高高在上的指挥者的专利,于是,基层领导成为领导学研究的重要内容。一、领导未来的组织莎莉•海尔金森(SallyHelgese

5、n)成为探讨基层领导的重要代表。她认为,对于以往的领导者而言,他们总是以在组织中所处的地位作为基础的,而在新型的组织中,领导的头衔和职位所起的作用将日渐微弱。一、领导未来的组织2.基层领导的内涵“基层”二字显示的是基层领导者面对的不是宏观的组织战略,而是一种与一个个人的交往与沟通。基层领导既是落实组织战略的关键,又是为高层领导提供信息的源头。说到底,基层领导更能显现出领导的本来面目,它是一种对一个个有生命的个人施加积极影响的行动。从领导者的角度来看,基层领导既拓展了领导学的研究领域,又深化了对领导之含义的理解。基层领导这一新型研究领域的出现,诞生了一种新型的领

6、导者——基层领导者。当我们把关注的焦点从战略性的高层领导转向丰富多彩的基层领导时,一个展现领导能力的新机会出现了,一个诞生新型领导者的领域也就出现了。无论是对于企业和政府来说,我们更加关注它与客户和民众面对面的交往。而不是把研究的视线封闭在组织的内部孤芳自赏。一、领导未来的组织3.基层领导的特殊性(1)基层领导是一种非正式的领导活动。(2)基层领导是一种知识化的领导活动。(3)基层领导是一种高效化的领导活动。一、领导未来的组织4.基层领导者的特质(1)基层领导者是高层战略的落实者。(2)基层领导者是知识化的工作者。(3)基层领导者是团队的鼓舞者(4)基层领导者

7、是员工思想的综合者。一、领导未来的组织(三)创建拥有众多领导者的组织领导的责任就是鼓励员工从关注自己的利益转变到为公共利益服务。领导可以通过调整系统用直接干预或间接干预的方法来重新集中员工的精力,从而使员工自觉地朝所需的方向运动。随着组织变得越来越庞大,越来越复杂,光靠高层领导者的直接干预职能只能承担很少部分的工作量。领导者很少有人直接将精力集中于传达令人鼓舞的前景和价值观,集中在聆听追随者的意见和关心追随者的疾苦,集中在靠个人的榜样作用来进行领导。正是在这样一种背景下,吉福特•平柯特(GiffordPinchot)提出了“创建拥有众多领导者的组织”这一响亮的

8、命题。一、领导未来的组织授权艺术的三种

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。