开题报告书(模板)(1)

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1、本科毕业设计(论文)开题报告书题目:对篮球教材中衔接技术缺失的思考院系:贵阳学院体育系专业:体育教育姓名:王兴灵学号:080801402055指导教师:王雷教师职称:讲师填写日期:2011年11月18日贵阳学院毕业设计(论文)开题报告书论文题目对篮球教材中衔接技术缺失的思考开题日期2011/11/18学生姓名王兴灵学号080801402055专业体育教育一、选题依据篮球衔接技术是指篮球中两个技术动作之间前一个动作怎么转化成为后一个技术动作的衔接部分。篮球衔接技术包括进攻衔接技术、防守衔接技术及攻防转换衔接技术等,是篮球中十分重要的技术。篮球衔接技术在初学时是单个动技术作一个一个

2、进行的。在基本掌握单个动作的基础上,根据比赛的需要,把经常用的技术结合起来进行练习,在教学训练中往往单个技术练得多,组合技术练习得少。在多个练习中,往往把几个技术连在一起,就算是衔接练习,因此练习效果差。实际上,在每两个技术的组合中,必然有两个动作之间的街接部分,即前一个动作怎样转化成后一个技术动作。对这两个动作之间的衔接部分,往往注意较少,而这一部分对提高篮球技术基本功、熟练程度、运用能力及比赛成绩有较大的作用。二、意义和价值在篮球比赛中,无论是进攻还是防守,都是由一系列的技术动作组成的,每个回合中都不是单一技术的运用,而是一种衔接技术的综合体现。在篮球运动高度发展的今天,随

3、着我国教育体制和高校体育教育改革的不断深入,对抗练习和衔接技术的实际运用,已成为篮球运动教学体系的核心之一。衔接技术教学法是按篮球技术动作在比赛中个人行动的合理性、针对性、实效性的特点,使各种练习形式与方法相结合,力求做到掌握技术与运用技术紧密结合的教学方法。因此,这就要求我们重视衔接技术的研究,突破过去在篮球教材中只注重单个技术或技术动作练习的教学。三、国内外研究现状近年来我国篮球教育业内的专家学者从各个层面和角度对篮球衔接技术教学进行了系统的研究。主要集中在以下几个方面:3.1国内现状研究篮球技术动作是一种平动与转动交替转换的“复合动作”。陈宏星在《现代篮球组合技术的方法学

4、研究》一文中认为运动员在比赛中运用技术时具有多样性以及在实际运用过程中具有变异性的两个基本特点。黄毅在《教学中运用技术动作组合教学方法初探》中提出3个设计时应考虑的因素:按照组合类型;按照教学任务、内容;按照从实践出发分析和提炼比赛出现的各种复杂的情况进行设计。王梅珍在<篮球组合技术》一书中指出,在比赛中运动员一切技术的运用,都是组合的形式出现的。黄惠在《试论篮球组合技术教学与训练》中要求学生在无防守的情况下进行练习进攻组合技术或在无攻击的情况下,进行防守练习的固定训练;进攻衔接技术与防守衔接技术固定在同一练习中进行抗衡的固定攻守衔接技术对抗练习;还可随意运用掌握的攻守衔接技术

5、的综合攻守对抗练习。王金连在《篮球变向运球突破衔接组合技术是动作方法及其技术分析》一文中对三种篮球变相运球突破组合衔接技术的动作方法进行了论述,并对运球突破衔接技术中运用时机、合理动作、合理运用、合理组合、等几个关键环节做了分析与讨论文章得出的结论是变向运球组合详解技术的运用时机、合理的组合衔接动作、有效的假动作是完成技术的关键。王金贵把衔接技术的特点归纳为3点:(1)反映各单个技术特点的同时也表现出各个不同规格组合技术的系统性;(2)具有反映运动员各项素质高低的全面性;(3)在紧张激烈的比赛中合理的应用更具时效性。刘小莲从篮球衔接技术的运用方面作为切入点,较为客观地分析现代篮

6、球组合技术运用的6个特点:在高强度、高速度、激烈对抗中运用技术;在强大的心理压力下运用技术;运动员将良好的身体素质、心理素质、篮球意识、身体条件与高超的技巧融为一体,体现在衔接技术的应用中;高大队员的技术趋于更加全面,小个子队员技术趋于更加娴熟;运动员个人的技术更加全面化,并形成自己的特长技术;在组合技术中假动作运用得更加得心应手。王汉滨对衔接技术教学与训练的方法及要求是:首先,强化篮球基本功和基本技术训练;其次,注意衔接技术训练的针对性和实效性;再次,有选择地选用也练习者能力相匹配的衔接技术进行教学与训练;最后,在对抗训练中完成衔接技术;并以适宜的运动负荷发展学生运动素质和专

7、项能力。王金贵提出的衔接技术训练方法,首先要制定不同类型和规格的组合技术模式;第二要建立明确的动作概念;第三要抓好单个动作的技术训练;第四将各单个技术有机地组合起来;2国外现状研究王乘海在《中国CBA与美国NBA篮球选手技战术指标的对比分析》一文中指出从大量是临场统计中,可看出CBA球员技战术运用的准确性、隐蔽性、成效性、随机性等方面不如NBA使用战术是目的带有一定的盲目性对于不同对手的应变能力差没能扬长避短。据以上学者对组合技术特点的分析,衔接技术的特点主要包括以下4个方面:(1)能表现出

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