卖炭翁阅读理解(1)

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1、《卖炭翁》阅读理解及答案（1）1．卖炭翁“卖炭”是为了换得——和——。2．下列对诗歌内容理解正确的是（）（）A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。答案：1．身上衣、口中食2．CA阅读解析1．此题考查学生对诗歌内容的分析能力。阅读诗歌，把握诗歌内容，从“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”这一设问句可知卖炭翁“卖炭”是为了换得身上衣和口中食。2此题考查学生对十个的理解能力，阅读诗歌主旨，根据选项分

2、析，判断正误。B中“何所营”体现了烧炭的老人对生活并没有过高的要求，却无法实现的悲惨生活。D中“愿天寒”是以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境况。《卖炭翁》阅读理解及答案（2）1．查字典，给下面的加粗字注音。（1）辙（　　）　　（2）叱（　　）　　（3）敕（　　）2．联系上下文，解释下列加粗词语在诗中的意思。（1）卖炭得钱何所营　　营：______________。（2）心忧炭贱愿天寒　　愿：______________。（3）翩翩两骑来是谁　　骑：______________。（4）系向牛头充炭直　　直：______________。3

3、．按要求找出诗句。（1）描写卖炭翁外貌的诗句是______________。（2）描写卖炭翁矛盾心理的诗句是__________。4．诗中多处运用了反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红绡一丈绫”反衬________；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬________。答案：解析：　　1．（1）zhe　（2）chi　（3）chi　　2．（1）谋求　（2）希望　（3）骑马的人　（4）同“值”，价值　　3．（1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑　（2）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒　　4．宫使掠夺的残酷　劳动者与统治者境遇的悬殊以及卖炭翁生

4、活的艰辛《卖炭翁》阅读理解及答案（3）1.诗中的“驱将”的意思是。（2分）2.下列选项中不正确的一项是（2分）A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。参考答案1.（2分）赶着走2.（2分）B二：1.下列对诗歌理解有误的一项是A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C.“一车炭，千余斤，宫使驱将

5、惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。(C选项后面应该改为：表现了卖炭翁的无可奈何。)2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙

6、述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。(B选项白居易是唐朝的;C选项卖炭翁不敢反抗;D选项“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写)3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D.“

7、牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。(D选项“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写外滩翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。)三、简答题1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？翁的辛苦，又写出了写出牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个

8、人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。4、全诗反映了封建社会怎样的情况？反映了封建统治者的横暴