北师大版2.3《绝对值》教学设计

北师大版2.3《绝对值》教学设计

ID:38489145

大小:93.50 KB

页数:5页

时间:2019-06-13

北师大版2.3《绝对值》教学设计_第1页
北师大版2.3《绝对值》教学设计_第2页
北师大版2.3《绝对值》教学设计_第3页
北师大版2.3《绝对值》教学设计_第4页
北师大版2.3《绝对值》教学设计_第5页
资源描述:

《北师大版2.3《绝对值》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2.3绝对值(教学设计)姓名:____________【学习目标】1、掌握有理数的绝对值概念及表示方法;2、熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算;掌握利用绝对值比较两个负数的大小;3、在绝对值概念形成过程中,渗透数形结合等思想方法,培养概括能力和论证能力。【学习重点】正确理解绝对值的概念。【学习难点】绝对值的几何意义,负数大小比较。【知识回顾】1.具有、、的叫做数轴。2.3到原点的距离是,—5到原点的距离是,到原点的距离是6的数有,到原点距离是1的数有。3.2的相反数是,—3的相反数是,的相反数是。4.用“<”或“>”填空5.在

2、数轴上标出下列各数,并用“<”连接起来。-3,4,0,,-1,5,-4,-,2.5【探究新知】问题1、两位同学在书店O处购买书籍后坐出租车回家,甲车向东行驶了6公里到达A处,乙车向西行驶了6公里到达B处。若规定向东为正,则A处记做__________,B处记做__________。(1)画出数轴,并在数轴上标出A、B的位置;(2)在数轴上的A、B两点又有什么特征?(1)在数轴上表示-5和5的点,它们到原点的距离分别是多少?表示-和的点呢?归纳:一般地,在数轴上一个数a所对应的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作:例如:4的绝对值记

3、作,它表示在上与的距离,所以

4、4

5、=。—6的绝对值记作,它表示在上与的距离,所以

6、-6

7、=。思考:互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?练习:

8、7

9、=

10、+4.2

11、=

12、0∣=

13、-5.7

14、==∣—2.25∣=∣∣=问题2、你能从下面发现什么规律?一个数的绝对值与这个数本身有什么关系?(1)

15、+2

16、=,=,

17、+8.2

18、=;(2)

19、0

20、=;(3)

21、-3

22、=,

23、-0.2

24、=,

25、-8.2

26、=.小结:正数的绝对值是它,负数的绝对值是它的,0的绝对值是。练习:下面说法是否正确?(1)有理数的绝对值一定比0大;(2)有理数的相反数一定比0大;(3)如果

27、两个数的绝对值相等,那么这两个数相等;(4)互为相反数的两个数的绝对值相等。问题3、在数轴上表示出下列数:-5,-3,-2.5,-1写出上面各个数的绝对值:_________________________________________________________比较它们的大小:__________________________________________发现:练习:比较系列每组数的大小:-1和-5-3和-7-和-2.7【典型例题】例1.填空:;;;.例2.一个数的绝对值是,那么这个数为.绝对值等于4的数是.例3.绝对值等

28、于其相反数的数一定是()A.负数B.正数C.负数或零D.正数或零【拓展提高】(1)字母a表示一个数,那么-a表示什么?-a一定是负数吗?(2)如果数a的绝对值等于a,那么a可能是正数吗?可能是0吗?可能输负数吗?(3)如果数a的绝对值大于a,那么a可能是正数吗?可能是0吗?可能输负数吗?(4)一个数的的绝对值可能小于它本身吗?【练习题】1.数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的_________________,记作

29、a

30、。-2到原点的距离是________________,因此_____________。2.绝对值等于它本身的数是

31、_________或_________。绝对值等于它的相反数的是_________。3.任何数的绝对值一定_______0;绝对值最小的数是_____;互为相反数的两个数的绝对值______。4.

32、

33、=2。5.绝对值小于4的所有负整数有________________。6.如果a表示一个数,那么-a表示__________________,

34、a

35、表示_____________。7.如果一个数的绝对值是,那么这个数为______.如果那么a=____________。8.,则和的关系为_________________。9.,则;,则.

36、10.如果,则,11.绝对值不大于11.1的整数有个。2.3绝对值(一课一练)姓名:____________学习目标:1、有理数的绝对值概念、表示方法及几何意义;2、有理数绝对值的求法和有关的简单计算;3、利用绝对值进行负数的大小比较。一、填空题1.一个数a与原点的距离叫做该数的_______.2.互为相反数的两个数的绝对值_____.3.一个数的绝对值越小,则该数在数轴上所对应的点,离原点的距离越_____.4.-

37、-

38、=_______,-(-)=_______,-

39、+

40、=_______,-(+)=_______,+

41、-()

42、=

43、_______,+(-)=_______.5._______的倒数是它本身,_______的绝对值是它本身.6.绝对值最小的数是_____.7.绝对值等于5的数是_____,它们互为_____.8.若b<0且a=

44、b

45、,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。