地理人教版七年级上册第三节 地图的阅读

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1、第三节地图的阅读【教学目标】1．知道地图上比例尺的表示方法、方向的判别和识别常用图例   2．运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。   3．根据需要选择常用地图，养成在日常生活中运用地图的习惯。   4．知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。【教学重点】地图三要素的运用【教学难点】比例尺的运用【课时安排】2课时一、导入新课比较地球和地图有什么优缺点？出示两幅学校的平面图，请同学们对比一下有哪些不同？【分组讨论】1.两幅图的大小不同，原因：比例尺不同2．两幅图的方向不同3．两幅图表示地理事物的符号不同【点题】表示地理事物的符号叫图例，比例

2、尺、方向和图例是地图不可缺少的三要素，有了这三个要素，地图好像会说话了，我们只要理解了地图的语言，就能读懂地图，与地图对话。这就是我们今天要学习的内容—地图的三要素：比例尺、方向和图例。二、交流展示活动1.【展示】学校的校园平面图，提问：1．谁能辨别出它们都是校园的什么教学设施？2．请找到我们教室所在的位置？3．请两位同学上来，用直尺测量一下这张图上我们教室的长和宽。请另两位同学用米尺测量我们教室的实际长度和宽度。活动2.请大家一起计算：算一算缩小后画在纸上的距离是教室实际距离多少分之一，也就是计算一下图上的1厘米代表了实际的几米。这个数值就是我们常说的比

3、例尺（引出概念及公式）用公式表示就是：图上距离÷实地距离=比例尺板书：第三节 地图          §1地图的基本要素           1．比例尺【提问】比例尺有几种表示呢？地图上的比例尺用文字表示？用数字写出来？直线式？【练习】打开地图册，选三幅图，请三位同学，分别用文字式、数字式和直线式表示比例尺。板书：文字式、数字式、直线式【提问】比例尺有什么用呢？活动3观察图1．22台湾图，用尺量“高雄”到“台北”的图上的直线距离，换算两地的实际距离。小结：根据比例尺，在地图上量出两地的距离，可换算两地的实际距离。（过渡）如何辨别比例尺的大小呢？比较“台湾省

4、地图”和“世界地图”，两幅图的图幅大小相同，在那些方面的表现不同？如何判断地图上的方向？1、一般地图2、指向标地图3、经纬网地图练习：练一练：1．犀牛馆在熊猫馆的什么方向？2．小动物区在狮虎山的什么方向？3．假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大　象、北极熊和狮子，应选择什么样的路线？地图上一些常用图例板书设计第三节地图的阅读【教学目标】1．知道地图上比例尺的表示方法、方向的判别和识别常用图例   2．运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。   3．根据需要选择常用地图，养成在日常生活中运用地图的习惯。   4．知道电子地图，遥感图像等在生产、生活

5、中的用途。【教学重点】地图三要素的运用【教学难点】比例尺的运用如何选择地图根据使用目的选择地图根据内容详略选择地图海量信息的电子地图1、比较下列三种比例尺的大小：1/10000，1/10000000，1/1000000000002、比较“台湾省地图”和“世界地围”内容的详细程度。【归纳】通过两幅图的比较，我们可以更进一步认识比例尺的特性：（1）比例尺是一个分式。分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；反之愈小。（2）地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则比例尺愈大；地反之愈小。【小结】地图的比例尺既反映地图表示的地区范围大小和内容详略程度，可以用

6、来量算距离。【讲练结合】（1）我想在纸上画一幅教室平面图，应选择较大还是较小比例尺？（大；范围小）（2）如果我要画一幅世界地图，应选择较大还是较小的比例尺呢？（小；范围大）四、精讲点拨在校园的平面图上，我们教室的位置在哪儿？在校门的什么方向？有几条路可以到达？哪条路最近？让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正。板书：2．地图上的方向①无指向标的地图，面对地图，“上北下南，左西右东”，确定东北、西北、东南和西南。板书：无指向标的地图：上北下南，左西右东②那么有指向标的地图呢？板书：有指向标的地图，指向标的箭头指向北方。③有经纬网的地图，根据经纬线定方向。经

7、线指示南北方向，纬线指示东西方向。举例：教科书第14页“地图上的方向”。板书：有经纬网的地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向【过渡】经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂地图先要熟悉图例。板书：3．地图上的图例和注记五、矫正反馈活动1：阅读第14页有关内容，然后打开地图册，找出图中用图例表示的地理事物。活动2：教科书第15页“活动”。活动3：要求，每位同学按顺序画出你家的平面图。活动4：假如你家来了客人，你要做一个导游，陪同他们到你生活的城市参观游览。六、迁移应

8、用画一条从你家到学校的路线图，要求绘出你所走的街道的名字，上下车的