顾小五语优秀三案(王建红)

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1、顾县镇中心小学五年级语文导学案及练案课题：23*、郑成功收复台湾主备人：王建红第1课时【三维学习目标】知识与技能1、学会本课的字词；2、理解课文内容，了解郑成功收复台湾，建设台湾的历史功绩。过程与方法引导学生通过自读、合作探究等方式读懂课文，并从文中所述的故事以及对人物的具体描述中感悟人物的精神品质。情感态度与价值观激发学生的爱国热情和民族自豪感。【重点、难点】重点：了解郑成功收复台湾，建设台湾的历史功绩。难点：引导学生从描述人物的语句中体会人物的特点及精神品质。【自学提纲】1、认读生字，把课文读准，读通顺。2、

2、课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？3、哪些地方说明了这一事件的原因、结果？哪些地方写明了收复台湾的经过？4、郑成功是如何收复台湾的呢？5、人们为什么怀念他？【小组合作探究、展示交流】小组合作探究：郑成功是如何收复台湾的呢？展示交流：1、指名反馈原因（引导学生从具体的语句中进行概括。）2、找出相关的语句加以说明。3、指导学生有感情地朗读课文。1）原因一：准备充分，满怀信心。2）原因二：郑成功成功的战略。3）原因三：官兵英勇善战。4）原因四：台湾人民的拥护。【小结】同学们，在郑成功的领导下，英勇的中国官兵终于把荷兰侵

3、略者赶出了台湾，台湾又回到了祖国的怀抱，郑成功的丰功伟业被载入史册。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱，任何人想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去，我们决不答应。练案【课前预习知识点】1、搜集民族英雄郑成功的图片及相关资料。2、认读生字，把课文读准、读通顺。3、利用工具书自学新词。【当堂检测】一、给下列加点字注音。憎恨厦门军舰铭记撰写二、把下列词语补充完整。自古（）来（）目上望军容雄（）义正辞（）争先（）后（）死挣扎垂头（）气（）歌（）舞成群（）队三、理清文章记叙顺序。【课后作业设计】一、抄写下列词语，记一记

4、。争先恐后千军万马举目四望张牙舞爪惊恐万状义正辞严天经地义负隅顽抗二、用句子中加点的词造句。1、我军将士乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后地跳上去。2、人们载歌载舞，欢庆台湾回到祖国怀抱。三、结合加点词语理解句子。1、明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾，台湾人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。2、郑成功义正辞严道：“台湾本来是我国神圣领土，我们收回宝岛台湾，是天经地义之举，如果你们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”教案教学流程：一、介绍郑成功，导入新课。1、这几天来，我们认识了不少爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天我们将

5、要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。2、指名反馈搜集到的资料，介绍郑成功。3、教师出示中国地图，找出台湾的位置。4、教师导入新课；同学们，三百多年前，荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾，台湾被他们蛮横地强占。1662年，民族英雄郑成功率领军队打败了荷兰侵略者，收复了台湾，立下了不朽的功勋。我们今天就来学习这段历史故事。二、学生自学，出示自学提纲。三、分组交流，合作探究。1、在组内解决自学题中的1、2、3、5题。2、合作探究郑成功是如何收复台湾的？四、班级展示合作探究的情况。1、指名反馈原因。2、找出相关的语句加

6、以说明。3、指导学生有感情地朗读课文。4教师小结。五、课堂检测。六、拓展：1、你想怎样赞扬郑成功呢？2、你还知道哪些民族英雄？七、布置作业。1、有感情地朗读课文。2选用课堂作业设计。板书设计：郑成功收复台湾收复台湾建设台湾热爱祖国