地理人教版七年级上册利用经纬网定位教案

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1、《利用经纬网定位》教案²学情分析本节教学内容是整个地理学习的基础和重点之一，而且教学难度较大。一是空间概念较强，二是点、线、面、体的思维转换较大，对初一的学生来说有较大困难。²教学目标1.掌握纬线纬度、经线经度的分布和变化规律。2.明确东西半球和南北半球的划分。3.熟练利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。²教学重难点教学重点：1.纬线纬度、经线经度的分布和变化规律2.东西半球和南北半球的划分教学难点：利用经纬网确定地球表面任意地点的位置²教学方法创设情境、小组合作²教学准备资料收集、课件制作、学生查阅经纬网的用途等相关信息²教学过程（一）导入新课课前老师给我了一份表扬名单，但是我不

2、知道表扬的是谁，你知道吗？（1排2列、3排4列、2排5列、6排5列）学生回答。你是怎样确定的呢？地球上有这样的横排竖列就好了，有吗？引出新课——利用经纬网定位（出示学习目标）（二）经纬网有什么作用？学生展示资料，师生一起总结利用经纬网可以确定地球表面任一地点的位置；经线指示南北方向，利用经纬网可以准确定向；根据经纬度还可以量算两点间的距离。今天我们要利用经纬网寻宝！游戏规则：1.每横排数列各穿越到不同的经纬度2.明确5个藏宝地的标志3.说出宝藏所在的经纬度；说出宝藏所在的半球；说出宝藏所在的国家（一）寻宝奇兵——宝藏所在经纬度？1.赤道以北是纬，赤道以南是纬；往北变大是纬，往南变大是

3、纬。2.以东是东经，以西是西经；往变大是东经，往变大是西经3.读出五个宝藏地所在的经纬度。（二）寻宝奇兵——宝藏在哪个半球？1.南北半球的分界线是。赤道以北是半球，赤道以南是半球；北纬一定是半球，南纬一定是半球。2.东西半球的分界线是和。经度<20°不管东经西经都是半球；经度>160°不管东经西经都是半球；20°—160°之间，东经半球西经半球。3.说出五个藏宝地所在的半球（南北半球的哪个半球？东西半球的哪个半球？）（三）寻宝奇兵——哪里有宝藏？藏宝地太多了，老师也记不清藏在哪里了，只记得是美国哦！你能找到真正的藏宝地吗？学生利用世界政区图查找各个藏宝地对应的国家，找到宝藏。教师：今

4、天我们学习的内容也可以应用在实际生活中，例如我们的一些GPS定位软件，展示手机软件。希望同学们能够今天学到的知识，也能够运用在实际生活中，学习我们对生活有用的地理。（四）复习巩固1.说出自己所在的经纬度2.说出自己所在的半球3.说出自己所在的国家4.王阳的爸爸是一名海员，一天他打电话问爸爸在什么地方，爸爸很神秘地告诉他：“我现在的位置既不在北半球，也不在南半球；既不在东半球，也不在西半球”你能再地球仪上找到他的位置吗？