黑池中学高二年级下学期第二次质量检测

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1、黑池中学高二年级下学期第二次质量检测物理试题一、选择题（每小题至少有一个选项正确）1、在以下各种说法中，正确的是A．一单摆做简谐运动，摆球相继通过同一位置时的速度必相同B．电磁波和机械波都能发生反射、折射、干涉和衍射现象C．横波在传播过程中，一个周期的时间内某波峰上的质点沿传播方向运动一个波长D．均匀变化的电场产生均匀变化的磁场，周期性变化的磁场产生同频率周期性变化的电场2、一列波从空气传入水中，保持不变的物理量是：A．波速B．波长C．频率D.振幅3、关于多普勒效应，下列说法中正确的是A．发生多普勒效应时，波源频率发生了变化B．要发生多普勒效应

2、，波源和观察者必须有相对运动C．火车向你驶来时，你听到的汽笛声音调变低，火车离你远去时，你听到的汽笛声音调变高y/cmx/m53421-202006abD．机械波能发生多普勒效应，而光波则不能4、如图所示，沿x轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线，其波速为200m/s，下列说法中正确的是A．图示时刻质点b的速度正在增大B．图示时刻质点b的加速度正在增大C．从图示时刻开始，经过0.05s，质点a通过的路程为1.6mD．若此波遇到另一列波并发生稳定干涉现象，则另一列波的频率为25Hz5、对于任何一个质量不变的物体,下列说法中正确的

3、是A．物体的动量发生变化,其速率一定变化B．物体的动量发生变化,其速率不一定变化C．物体的动能发生变化,其动量不一定变化4BACEDD．物体的速率发生变化,其动量不一定变化6、如图所示，在一根张紧的水平绳上挂几个摆，其中A、E摆长相等。先让A摆振动起来，其他各摆随后也跟着振动起来，则A．其它各摆摆动周期跟A摆相同B．其它各摆振动振幅大小相同C．其它各摆振动振幅大小不相同，E摆振幅最大D．其它各摆振动周期大小不同，D摆周期最大7、在双缝干涉实验中，双缝到光屏上P点的距离之差d=0.6μm.若分别用频率为f1=5.0×1014Hz和频率为f2=7.

4、5×1014Hz的单色光垂直照射双缝，则P点出现条纹的情况是A．用频率为f1的单色光照射时，P点出现明条纹B．用频率为f2的单色光照射时，P点出现明条纹C．用频率为f1的单色光照射时，P点出现暗条纹D．用频率为f2的单色光照射时，P点出现暗条纹8、光在科学技术、生产和生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是A.用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度利用了光的偏振现象B.用三棱镜观察白光看到的彩色图样利用了光的衍射现象C.光导纤维传递信息利用了光的全反射现象D.光学镜头上的增透膜利用了光的干涉现象9、如图为LC振荡电路中电容器极板上的电量q随时

5、间t变化的图象，由图可知A．t1时刻，电路中的磁场能最小B．从t1到t2电路中的电流值不断减小C．从t2到t3电容器不断放电D．在t4时刻，电容器的电场能最大10、两束不同频率的平行单色光、从空气射入水中，下列结论中正确的是A．光束的频率比光束低B．在水中的传播速度，光束比小C．水对光束的折射率比水对光束的折射率小D．若光束从水中射向空气，则光束的临界角比光束的临界角大411、图甲为一列简谐振波在t=0.10s时刻的波形图，P是平衡位置为x=1m处的质点，Q是平衡位置为x=4m处的质点，图乙为质点Q的振动图象，则A．t=0.15s时，质点Q的加

6、速度达到负向最大B．t=0.15s时，质点P的运动方向沿y轴负方向C．从t=0.10s到t=0.25s时，该波沿x轴正方向传播了6mD．从t=0.10s到t=0.25s时，质点P通过的路程为30cm12、质量相同的三个小球a、b、c，在光滑水平面上以相同的速率运动,它们分别与原来静止的三个球A、B、C相碰(a碰A,b碰B,c碰C),碰后0球继续按原方向运动,b球静止不动,c球被弹回而反向运动,这时A、B、C三球中动量变化最大的是A.A球B.B球C.C球D.由于A、B、C三球质量未知,无法确定二、填空题P4××××P3P2P113、甲020250

7、30355乙在用双缝干涉测光的波长的实验中，已知双缝到光屏之间的距离是600mm，双缝之间的距离是0.20mm，单缝到双缝之间的距离是100mm，某同学在用测量头测量时，先将测量头目镜中看到的分划板中心刻线对准某条亮纹（记作第1条）的中心，这时手轮上的示数如图甲所示。然后他转动测量头，使分划板中心刻线对准第6条亮纹的中心，这时手轮上的示数如图乙所示。这两次示数依次为0.740mm和______mm。由此可以计算出这次实验中所测得的单色光的波长为_______nm。14、用“插针法”测一块两面不平行的玻璃砖的折射率。(1)下列操作应该在将玻璃砖放

8、在白纸上之前完成的有_________。A．在白纸上画一条直线代表空气与玻璃的一个界面4B．在白纸上画两条直线代表空气与玻璃的两个界面C．画一条线段代