小学语文分类总复习之修改病句课件

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1、有一个外出读书的女孩子，写了一封信寄给母亲说：“妈妈，我的钱已经用完了，希望您立刻马上寄点线给我。在学校里老师和学生都很关心，请您担心，来信请寄哈溪学校。”提问：请同学们仔细阅读，看这位女孩的信有什么毛病呢？修改病句温习病句类型：（5）前后矛盾（6）归类不当（7）表意不明（1）成分残缺（2）语意重复（3）搭配不当（4）词序颠倒例句：上课的时候，做小动作，被老师批评。1.成分残缺。句子不完整小明练习：每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.语意重复。成分多余例句：我忍不住不禁笑了起来。练习：我的作业几乎全部做完了。3.搭配不当。词语与词语间搭配

2、不当。关联词搭配不当例句：通过阅读，我的写作水平不断改善。无论不知道自己的优点，才会自卑。提高练习：我们要热爱公共财产。4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适练习：博物馆展出了两千多年前新出土的文物。例句：我们认真讨论并聆听了校长的报告。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例句：我估计他今天一定不会来了。练习：我断定他大概是小红的哥哥。6.用词不当。关联词不当、词语用错。例句：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结练习：因为我喜欢养花，而且养了许多花。7.归类不当。把不是一类的归为了一类。例句：菜园里种着

3、西红柿、西瓜、黄瓜、土豆、扁豆等蔬菜。练习：学校门口新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。8.表意不明意思表达得不准确例句：山上到处是杜鹃。鸟练习：泰山是我国的五大名山。注：“杜鹃”可指“杜鹃花”，也可指“杜鹃鸟”。通过以上练习，师生共同总结修改病句的步骤：一、读：读句子、理句意二、找：查排审、找病因三、改：改句子、保原意四、查：再读句子，看是否流畅四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增调删换通过以上练习，师生共同总结修改病句的方法：1.我肚子饿了，很想吃。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱

4、的笑脸和一阵阵动听的歌声。4.我们要认真改正并找出作业中的错误。实践演练：5.五颜六色的红旗在随风飘扬。6.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。7.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。8.张文和王勤约定一起在自己家做作业。实践演练：