高一物理第二学期期末复习(机械能)

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1、高一物理第二学期期末复习（机械能）201206一、单项选择题1.在距地面高5m的平台上，以25m/s的速率竖直向上抛出一质量为1kg的石块，不计空气阻力，取g＝10m/s2，则抛出后第三秒内重力对石块所做的功是(　　)A．－100JB．50JC．100JD．0J2.重为100N长1米的不均匀铁棒平放在水平面上，某人将它一端缓慢竖起，需做功55J，将它另一端竖起，需做功（  ）A．45J　 B．55J 　 C．60J　 D．65J3.如图所示,细线的一端固定于O点,另一端系一小球. 在水平拉力作用下,小球以恒定速率在竖直平面内由A点

2、运动到B点. 在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是()A.逐渐增大B. 逐渐减C. 先增大,后减小D.先减小,后增大4.在高为H的桌面上以速度v水平抛出质量为m的物体，当物体运动到距地面高为h的A点时，如图所示，不计空气阻力，正确的说法是(取地面为参考面)(   )A．物体在A点的机械能为B．物体在A点的机械能为C．物体在A点的动能为D．物体在A点的动能为5.质量相同的两个物体，分别在地球表面（不计空气阻力）和月球表面以相同的初速度竖直上抛。比较这两种情况，下列说法正确的是（    ）A．物体在地球表面时的惯性比在月球表面时的惯性大

3、B．落回抛出点时，重力做功的瞬时功率相等C．在整个上升过程中，它们的重力势能变化量不相等D．在整个上升过程中，重力对它们做的功相等6.如图所示，汽车在拱形桥上由B匀速运动到A，以下说法正确的是(　 　 )A．汽车运动到A点时处于超重状态B．牵引力与重力做的总功等于克服摩擦力做的功C．汽车所受的合外力为0D．重力做功的功率保持不变7.如图所示，在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道，半径OA水平、OB竖直，一个质量为的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力。已知AP=2R,重力加速度为g，则小

4、球从P到B的运动过程中（）A.重力做功2mgRB.机械能减少mgRC.合外力做功mgRD.克服摩擦力做功mgR/25二、多项选择题8.如图所示，倾斜木板上放一物体，使板的倾角θ缓慢增大，且物体始终保持静止，在此过程中物体所受的（）A．支持力变大                 B．摩擦力变大C．合外力不做功         D．支持力不做功9.A、B两个单摆，摆球的质量相同，摆线长LA>LB，悬点等高，如图所示。把两个摆球拉至水平后，都由静止释放，选择同一零势能面，不计阻力，摆球摆到最低点时（  ）A．两球的机械能相等B．A球的动

5、能大于B球的动能C．A球的重力势能大于B球的重力势能D．A球摆线的拉力等于B球摆线的拉力10.如图，质量为m的滑块从倾角为30°的固定斜面上无初速地释放后匀加速下滑，取出发点为参考点，能正确描述滑块的速率、动能、势能、机械能与时间t，位移关系的是（）11.如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触（未连接），弹簧水平且无形变。用水平力，缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体静止。撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为4x0。物体与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速

6、度为g。则（） A．撤去F后，物体先做匀加速运动，再做匀减速运动 B．撤去F后，物体刚运动时的加速度大小为 C．物体做匀减速运动的时间为 D．物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为三、简答题12.验证机械能守恒定律实验中，质量为m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示，（相邻计数点时间间隔为0.02s），长度单位cm，打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=m/s；从起点O到打下记数点B的过程中重力势能减小量是ΔEP=J，此过程中物体动能的增加量ΔEK=J。（g取9.8m/s2结果保留三位有效数字

7、）5四、计算题13.静止在水平地面上的木箱，质量m＝50kg.木箱与地面间的动摩擦因数μ＝0.4，若用大小为400N、方向与水平方向成37°角的斜向上的拉力拉木箱从静止开始运动，使木箱能够到达50m远处，拉力最少做多少功？(cos37°＝0.8，取g＝10m/s2)14.汽车发动机的额定牵引功率为60kw，汽车质量为5×103kg，汽车在水平路面上行驶时，阻力是车重的0.1倍(g=10m/s2)，试求：(1)汽车保持额定功率从静止启动后能达到的最大速率是多少？(2)若汽车从静止开始，保持以0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，这

8、一过程能维持多长时间？15.如图所示，质量为m的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动，经距离L后以速度v飞离桌面，最终落在水平地面上。已知L=1.4m，v=3.0m/s，m=0.10kg，物块与桌面间的动摩擦因数u=0.25，桌面高h=0.45m，不计