预习单和检测单

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1、《圆的认识》预习单1、想一想：你能用哪些方法画圆？2、画一画：用圆规怎样画圆？写一写具体的步骤：尝试在下面用圆规画一个圆。3、找一找：圆的半径、直径指的是什么？分别用什么字母表示？在上面的圆中标出圆心、画出半径和直径。半径：直径：4、在同一个圆里，有多少条半径？半径有什么特点？在同一个圆里，有（）条直径？直径有什么特点？在同一个圆里，直径和半径有什么关系？你是用什么办法验证的？5、找一找：圆是轴对称图形吗？如果是它有几条对称轴？试着折一折，画一画。6、查一查：把不明白的地方记下来，有条件上网的同学，在课外书或

2、网上查找一下有关圆方面的知识内容并记录下来，与同学交流一下。《圆的认识》检测单一．填空。1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。2．连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），用字母（）表示。3．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。6．在一个直径是8厘米的圆里，半径是（）厘米。7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的(　　)。8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。（）的长度

3、等于（）长度的2倍。二．判断。1．直径都是半径的2倍。（）2．同一个圆中，半径都相等。（）3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。（）4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。（）三、选择题。1．圆是平面上的（）。①直线图形②曲线图形③无法确定2．圆中两端都在圆上的线段（）①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定3．圆的对称轴有（）条。①　1②　2③无数四．按要求画圆，并在图上用字母标出圆心、半径、直径。1．半径是2厘米。2．直径是3厘米。五、填表半径（cm）1.832/3直径（cm）5/60.5

4、《金色的鱼钩》预习单1、从生字表中选择你认为难写的字写2-3遍，说说你选择的理由。2、这篇课文主要写了一件什么事？3、你认为老班长是个怎样的人？4、课文中有几次描写老班长的句子，请摘录下来，从中你体会到了什么？5你是怎样理解文章的结尾的？《金色的鱼钩》检测单【基础练习】一、用“√”选择带点字的读音。颧骨（quánqián）        抽噎（yēyī）       青稞（kēguǒ）收敛（niǎnliǎn）        鬓角（bìnbìnɡ）     奄奄一息（yānyǎn ）二、把词语补充完整。奄奄（ 

5、 ）（  ）     喜（  ）（  ）外        目不（  ）（  ）（  ）（  ）无涯      三长（  ）（  ）        昏（  ）（  ）醒三、选择完全正确的一组词画“√”，，错的圈画出来，并改正。A.柔软  喧闹  辛亏  迫害           （    ）B.分辩  疾弛  守候  微笑           （    ）C.出息  尊重  腔调  狂奔           （    ）D.吞没  节约  服从  蓝子           （    ）四、给加点字选择正确的解释

6、。“拢”在字典中的解释有：A.凑起、总和   B.靠近   C.收束、使不松散   D.梳头发   E.合上、聚拢在本课中“他整夜整夜地合不拢眼”中“拢”应取（   ）种解释，请用其他不同解释组词：（   ）（   ）（   ）（   ）五、按要求写句子。（1）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！缩句：            （2）你们真有个三长两短，我怎么去向党组织报告呢？改成转述句： 【拓展练习】一、课文三次写“哭”，把描写“哭”有关语句摘录下来。这三次“哭”，对表现老班长的高尚品德起了什么

7、作用？ 二、阅读回答问题我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”认真读上面一段话，这段话主要写了“啊！我不由得呆住了。”感叹号的作用是，“呆住了”的原因是。用横线画出描写老班长吃草根的句子，老班长这样做的原因是。你从中体会到老班长的高尚品质。，