人教课标版部编七年级下册如何让我们的作文写出新意

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1、如何让我们的作文写出新意勉县武侯中学周正教学目标1、通过阅读典型作文，感知好作文的“新”亮点；2、通过构思作文题目，交流展示，训练“新”思维；3、树立写作文时“人无我有，人有我新”的“新”理念。教学重点通过构思作文题目，交流展示，训练“新”思维教学难点树立写作文时“人无我有，人有我新”的“新”理念教学设想导入——欣赏——讨论——提炼——训练教学过程一、导入提到作文，很多同学都会觉得头疼，主要问题在于面对作文题目时不知从何下手，往往觉得没有合适的材料去写，或者写得很随意，写出来的作文千篇一律，难以得到老师的好评。今天，针对大家在作

2、文中的困惑，老师带领大家一起来学习一些写作文的方法。二、典例欣赏1、出示2015年中考作文《我的老师》，请同学们默读。2、讨论这篇文章的妙处本文的构思十分新颖，最妙的地方就在于将题目中的“老师”解读为了“葡萄树”，用葡萄树的遭遇和经历来写自己的认识和感悟。创新之处就在于没有将“老师”定位为我们常规思维中的学校老师，而是定位为“葡萄树”，从构思上来说很新颖，当属一篇考场作文中的佳品！三、明确好作文目标1、选材新颖2、立意独特3、角度巧妙四、构思作文《春天在我心中》1、学生自由审题，列出提纲；教师强调作文要构思新颖。2、学生交流展示

3、自己的作文设计。3、教师点拨：（1）可以写实际的春天，表达自己对春天的喜爱之情。但这样的构思难以出新，可以在语言和感情上多下功夫，才能写出好作文。（2）将春天解读为具有春天特点或精神的事物，比如“青春”、“美德”、“母爱”……这样立意就会新颖而且深刻很多。五、欣赏作文《春天在我心中》1、默读全文，思考文章的新颖之处2、师生共同总结（1）用了三个镜头，三个画面，三部分内容，各个部分既各自独立，又互相关联，共同体现“爱心”这一主题。这样写，叙事可以只抓住片段，而不用详细叙述，这样既节省笔墨，又中心明确。（2）文章收尾拟人，特点鲜明。

4、开头，人与柳丝对话，紧扣题目，引出下文；结尾，柳丝作答，回应开头，照应题目，点名中心。这样的构思很新颖，值得大家借鉴。六、总结同学们，今天的作文课，大家学习了如何写出具有新意的作文，希望同学们在今后的习作中力争做到：选材新颖，立意独特，角度巧妙。七、小试牛刀请以“你在我心中”为题，构思一篇作文，突出“新”这一特点。然后课后写作，600字左右。