近现代史课题小组作业明治维新成功原因

《近现代史课题小组作业明治维新成功原因》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、明治维新成功原因分析工程管理为什么要进行明治维新（背景）明治维新的具体内容（过程）明治维新的结果（影响）背景黑船事件（外因）幕末危机（内因）幕末危机（内因）德川幕府对外实行“锁国政策”，禁止外国的传教士、商人与平民进入日本，也不允许国外的日本人回国，甚至禁止制造适于远洋航行的船只。在此期间，只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商，而且只准在长崎一地进行。此外德川幕府亦严禁基督教传播。在日本明治维新前，一些经济比较发达的地区，开始出现家庭手工业或手工作坊。作坊内出现了“雇用工人”制，资本主义的萌芽出现了。它的出现，冲击了封建自然经济，从根本上动摇了幕府的统

2、治基础。在商品经济形态的快速扩展下，商人阶层，特别是金融事业经营者的力量逐渐增强。商人们感觉到旧有制度严重制约着他们的发展，于是开始呼吁改革政治体制。具有资产阶级色彩的大名（藩地诸侯）、武士，和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟，与反对幕府的基层农民共同形成“倒幕派”的实力基础。德川幕府的黑暗统治黑船事件（外因）1853年，美国海军准将马休·佩里（MatthewCalbraithPerry）率领舰队进入江户（今东京）岸的浦贺，把美国总统米勒德·菲尔莫尔写给日本天皇的信交给了德川幕府，要求同日本建立外交关系和进行贸易。史称“黑船事件”（亦称“黑船

3、开国”）。1854年，日本与美国签订了神奈川《日美亲善条约》，又名《神奈川条约》，同意向美国开放除长崎外的下田和箱馆（函馆）两个港口，并给予美国最惠国待遇等。外国的坚船利炮幕府末期，在经济中产生资本主义萌芽的同时，出现了所谓豪农豪商阶层。下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士，联合与幕府有矛盾的西南强藩和皇室公卿等，提出"尊王攘夷"的口号，即：尊奉天皇，赶走外国侵略者。刺杀与西方势力勾结的幕府当权者；袭击在日本的西方国家商人和外交官；进攻西方列强船只等。在此期间，尊攘派对幕府尚存幻想，没有明确提出推翻幕府统治要求，并受到幕府军队与西方列强的严厉镇

4、压，最终失败。尊王攘夷运动失败后，许多有识之士认识到，要想改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。于是，尊王攘夷运动演变为倒幕运动。1864年，高杉晋作起兵夺取了长州藩的政权，此后，长州在木户孝允（桂小五郎）的主持下进行改革，倒幕运动蓬勃发展。武装倒幕的根据地又称为西南四强藩：长州，萨摩，土佐，肥前。改革派的建立为什么要进行明治维新（背景）明治维新的具体内容（过程）明治维新的结果（影响）过程殖产兴业（经济）文明开化（教育）富国强兵（军事）......殖产兴业（经济）引进西方近代工业技术改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，实施新的地税

5、政策废除各藩设立的关卡统一货币，并于1882年设立日本银行（国家的中央银行）撤消工商业界的行会制度和垄断组织，推动工商业的发展富国强兵（军事）改革军队编制，陆军参考德国训练，海军参考英国海军编制1872年颁布征兵令，凡年龄达20岁以上的成年男子一律须服兵役(一般服役3年，及预备役2年，后来一般役及预备役分别增至3年及9年，总计12年)1873年时，作战部队动员可达40万人明治政府亦发展国营军事工业到了明治时代中、后期，军事预算急剧增加，约占政府经费的30%～45%，实行军国主义，武士道精神发展近代资产阶级性质的义务教育，将全日本划分为8个大学区，各

6、设1所大学，下设32个中学区，各有1间中学，每1中学区下设210小学区，每一所小学区设1所小学，总计全国有8所公立大学，245所中学，53760所小学文明开化（教育）此外亦选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学教育机关颁布《考育敕语》，灌输考道、忠君爱国等思想此外，社会、交通、司法、宗教等方面也出台一系列、多层次的措施，实现国家社会的改革。社会体制方面，废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将过去的公卿诸侯等贵族改称为“华族”，大名以下的武士改为“士族”，其他从事农工商职业和贱民一律称为“平民”；为减轻因“版籍奉还”而连带的财政负担，政府通过

7、公债补偿形式，逐步收回华族和士族的封建俸禄；此外亦颁布武士《废刀令》，以及建立户籍制度基础的《户籍法》。社会文化方面，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作。历制上则停用阴历，改用太阳历计日（年号除外）。交通方面，改善各地交通，兴建新式铁路、公路。1872年，第一条铁路——东京（新桥）至横滨（樱木町）间铁路通车；到了1914年，日本全国铁路总里程已经超过7000公里。司法方面，仿效西方制度，于1882年订立法式刑法，于1898年订立法、德混合式民事法，于1899年订立美式商法。宗教方面，基于政治理由，政府大力鼓励神道教，因为其宣扬忠于天皇的思想，

8、对天皇统治国家有一定的帮助。同时亦容许其它宗教的存在，1873年日本取消基督徒传教的禁令。过程结论殖产兴业（经济）推进原始