人教版部编七年级下册《河中石兽》教案2

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1、类别：教案备课人：邓明光单位：大山中学课题：24《河中石兽》第二课时学习过程：【导入】陆游《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【研读讨论】 1． 质疑：为什么老河兵的方法是对的？ 方法：借助多媒体手段，形象直观的演示石兽落入河中的三种情景，借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。 讨论并归纳： 第一种   只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。 第二种   考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。 第三种   既有理论又有实践，准备把握了三者的性质及

2、相互关系。 2． 质疑：这个故事说有了一个什么道理？ 讨论并归纳，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。 四、课堂小结 本文通过寻找倒塌的河里的石兽的故事，说明了任保事都不能根据主观推理，实践出真知。个性备课：类别：教案备课人：邓明光单位：大山中学 【拓展积累】1． 古今异义 并：古义：一起  二石兽并沉焉。 今义：并列 阅：古义：经历    今义：阅读 是：古义：这 今义：判断词  是 盖：古义：发语词   盖石性坚重 今义：有遮蔽作用的

3、器物 但：古义：只   但矢其一 今义：表转折  但是，却 2． 一词多义 去：岂有为暴涨携之去   离去 西蜀之去南海   距离 为：岂能为暴涨携之去    被 必于石下迎水外啮沙为坎穴   成为 橘生于淮南则为橘   是 为其来也   在 3．词性活用  棹   名词用为动词   划船 4．汉字通假      颠同“癫”，疯 狂五、作业 1． 收集有关勇于实践的名言：（1）百闻不如一见。---班固（2）一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。——莎士比亚   （3）一切真知都是从直接经验发源的。----

4、毛泽东（4）经验是永久的老师。----歌德（5）实践是思想的真理。-----车尔尼雪夫斯基教学反思类别：教案备课人：邓明光单位：大山中学