广东高州中学高一(23)语文课题研究报告

《广东高州中学高一(23)语文课题研究报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、表一：课题研究方案课题名称高中学生上网情况调查与研究班级高一（23）课题组成员何志兴、陈栋、卢业龙、丁海婷、韦鸿浩、梁思琦、唐秋颖、朱婷婷组长朱婷婷指导教师朱健文课题的背景和目的意义背景：随着Internet在我国日益普及，中学生网民的数量正在呈几何级数膨胀.目的：通过研究了解高中生的上网情况，对此做出建议。意义：引导学生正确上网研究内容和步骤内容：1、中学生上网人数增多的原因。2、中学生上网的目的。3、是否会影响学习。4、家长持什么态度，等。步骤：1、确定研究目标，提出课题方案，确定调查资料，设计问卷。2、分发问卷，按不同群体进行调查。3、把得

2、到的资料整理分类，进行具体分析，完成论文。预论文期调研的报告成模型果等1、学生论文.2、高中学生上网的情况.结题时间2010-12-27表二：开题报告表总课题名称高中学生上网情况调查与研究支课题名称如何引导高中学生正确上网课题组成员何志兴、组长：朱婷婷6陈栋、卢业龙、丁海婷、韦鸿浩、梁思琦、唐秋颖、朱婷婷主导课题相关课程简要说明：组员们收集资料，了解高中学生的上网情况，讨论如何引导高中学生正确上网。课题研究目的、意义：通过探讨，了解高中学生的上网情况，引导高中学生正确上网。课题研究目标：了解高中学生上网的主要目的及上网时间等，为学生正确上网提供意

3、见.活动计划：1、组员搜查相关的资料，了解高中学生上网的情况.2、访问其他同学关于上网的认识.3、对收集到得资料进行整理与统计.预期成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）成果：1、学生论文.2、学生上网情况报告.3、学生上网的目的.表达形式（文字、图表、实物、音像资料等）文字表三：研究成果表课题题目高中学生上网情况调查与研究6课题组成员何志兴、陈栋、卢业龙、丁海婷、朱婷婷、韦鸿浩、梁思琦、唐秋颖报告执笔人丁海婷课题预计成果1、学生论文.2、高中学生上网的目的和对学习的影响。课题实验成果主要成果要点1、清楚了解中学生上网人数不断增多的原因；2

4、、清楚了解中学生上网的目的；3、家长对中学生在网吧上网所持的态度。支撑成果的主要依据1、由于成绩等问题，父母不同意买电脑，支持了成果1.。2、从中学生上网有一部分是为了聊天，而玩网游的占大多数，听音乐，查资料占少数来看，支持了成果2。3、因为大多数家长认为，上网会影响学习。所以不赞同中学生上网，从而支持了观点3.。主要参考资料百度文库、百度知道、百度百科及新浪微博等相关网站。表四：成果论文6高中学生上网情况调查与研究随着科学技术的发展，社会日新月异的变化，网络把我们带入了信息时代。网络被人们普遍运用起来，计算机网络也受到了中学生的青睐。但是，中学

5、生刚刚接触网络，对网络并不了解。不能正确运用计算机网络知识帮助自己。因此，调查了解学生上网现状是十分迫切与必要的。对此，我们语文兴趣小组决定对这个问题进行研究探讨。调查结果显示，网上许多内容不健康，严重影响着青少年的身心发展。据调查，上网聊天的同学占一部分；玩网游的占大部分；上网听音乐、查资料等占少数。上网时间长，严重影响了青少年的身体健康。一名高一学生反映，自上网后，视力明显下降，腰部经常疼痛。相当一部分学生认为上网聊天即伤身体又费钱。在调查中我们发现职业高中生和初中生则是分别有68%和79%的学生选择到网吧上网。其主要是由于成绩等问题父母不同

6、意买电脑，初中生家长多数认为孩子还小，还无购买的必要。而对于到网吧上网这个问题，大家都是众说纷坛，社会各个阶层的人士都有不同的看法和意见，对此，我们采访了一部分人，其中包括学生、老师、家长。6从这次的访问中，我们可以看出，对于学生来说，网吧是他们生活的一部分，是了解外界，以及同外界接触的一个重要场所，同时也是一个提供娱乐的地方，大家都不愿意看到政府对网吧的控制过严，都希望有一个宽松优美的环境，让自己能在网络的海洋中遨游；但是，大多数教师反对学生去网吧，认为网吧分散学生的精力，影响学习；然而家长方面，特别是对孩子要求很严格的家长，对网吧则是不屑一顾

7、，认为网吧对学生有害，情愿在家缴纳高额宽带费也不赞成儿女到“不干净”的网吧上网，而对于到网吧玩游戏，就更加反对了。通过调查，我们发现影响学生上网的因素主要有三个：1、家长老师的约束；2、时间不足影响学习；3、经济限制。因为大多数家长和老师反对学生上网，尤其是上网聊天、玩游戏，为此，许多学校规定了惩罚措施；家长也少给学生零花钱，从经济上减少学生上网的机会。同时，中学生面临着升学的压力，学习任务很重，很多学生担心上网影响学习，也就不自觉地不去上网了。（二）对学生上网的建议1、对学生的建议：虽然说上网是现代学生的标志，但过分沉溺于网络则是对自己生命的浪

8、费，在学习与上网之间，我们应该学会平衡二者的关系，不走极端，视自己的情况合理安排上网时间，不应因上网二影响学习、生活。2、对家长的建议：