2.小小的船【第2课时】

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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时小小的船2绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.感受晴朗夜空的美丽，产生热爱大自然的情感。学习目标2绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com通过上一节课的

2、学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。3绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com核心问题：“我”坐在小小的船里看到了什么？4绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com课文围绕“小小的船”写了什么？表达了作者怎样的感情？边听边想听录音回顾课文5绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1.“弯弯的月儿小小的船”

3、这句话把月儿比作什么？这句话把月儿比作小船。它们都是弯弯的，两头尖尖的，多么形象和可爱呀。6绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com2.“小小的船儿两头尖。”这句话写了小船的什么？你觉得月儿还像什么呢？这句话写出了小船的样子。月儿还像镰刀、眉毛、香蕉等。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com7绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c

4、om绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com阅读方法解密：叠词的使用概念：叠词一般指含有重叠字的词。如：弯弯、蓝蓝、闪闪。效果：这些叠词不仅让描绘的事物更加形象，而且读起来朗朗上口。8绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com3.“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”这句话写了什么？“只”指仅仅，“只看见”是仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见。这句话写“我”看着月儿产生的想象，新奇独特。9绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com仿写

5、：（弯弯的）月儿（）草地（）西瓜（）云朵（）太阳绿绿的圆圆的白白的红红的10绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了夜空的美丽，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。11绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com核心问题：看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。“我”坐在小小的船里看到了什么？12绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com课文结构“我”坐在船里小小的船弯

6、弯的月儿两头尖闪闪的星星蓝蓝的天绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com13绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。课文主旨14绿色圃中小学教育http:/

7、/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com推荐阅读吴刚伐桂传说月亮里有一棵五百丈高的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，他醉心于仙道而不专心学习，因此被贬（biǎn）到月亮里砍月桂树。但月亮中的月桂树一砍，就会又合在一起，总是砍不断。因而后世的人总是看见月亮中有一个人在砍树。15绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lsp