9 天鹅、大虾和梭鱼(教案)

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1、９天鹅、大虾和梭鱼［内容简析］本课是一首自由体诗歌。说的是天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，但各自用力的方向不同，不是一条心，结果，大伙儿费尽气力，大车却未动分毫。文中插图生动形象，富有童趣，有利于学生理解课文内容。［设计理念］本课设计遵循《语文课程标准》所强调的重视儿童的生活体验和独特的情感的要求，以朗读为主，辅以多媒体课件演示，和小组合作、探究的学习方式，引导学生联系生活实际，在读中有所感悟。［教学目标］１、认识14个生字，会写7个生字。２、能正确、流利地朗读课文，理解内容。３、明白“不是心一条，什么事也办不好”的道理，并能背诵课文。［重点难

2、点］１、能正确流利地朗读课文，背诵课文。２、懂得“不是心一条，什么事也办不好”的道理。［教具准备］多媒体课件［教学设计］一、创设情境，导入新课。１、利用课件出示天鹅、大虾和梭鱼拉车的情景。２、问：谁和谁在干什么？结果怎么样？３、从图上我们可以看出是天鹅、大虾和梭鱼在合伙拉车呢，要想知道结果怎么样，我们学习课文就知道了。板书课题，带领学生齐读课题。二、初读课文，认识生字。１、学生自由朗读课文，边读边用“△”把生字标出来，借助拼音读几遍，遇到不会拼读的，请教老师和同学。２、出示生字词，指名学生拼读和“开火车”读，注意一些易错的字的读音。３、四人小组互读

3、课文，相互学习，相互正音。三、指导朗读，感悟内容。１、师范读课文。２、学生自由朗读课文。（１）谁有哪些词语不理解？谁来帮助他（她）？（２）用序号标出这首诗歌共有几节。（３）想一想：这首诗讲的是一个什么故事？生：课文讲了天鹅、大虾和梭鱼拉车的故事。师接着问：那他们是怎样拉的？结果怎么样？（４）生再自由朗读课文后，小组讨论后汇报。它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。（５）大车为什么“一步也动不了”呢？你明白了什么？让学生小组讨论交流，多让学生说一说。此时，让学生再一次看一看它们拉车的画面，加深印象。３、指导朗读，重点指导学好第三节

4、。（１）四人小组合作，配上动作朗读。（２）各小组推举代表朗读，教师多鼓励。（３）学生自由朗读课文，试背诵课文。四、回归课文，总结收获。学习这篇课文，你有什么收获？五、师总结：心往一处想，劲往一处使，才能把事情做成功。（１）下面请同学们欣赏几个“成功合作”的画面。从这些画面我们可以看出在各行各业都离不开合作，只有一条心的去合作才能把事情做成功。（２）学习一节课了，同学们一定累了吧！那让我们休息一下吧！来听几首关于“合作才能成功”的歌曲吧！六、现在让我们进入语文超市，看一看这节课你收获了多少知识？下节课我们继续再一起合作学习。板书设计：　　　　　　天鹅

5、、大虾和梭鱼心一条合伙　　　　　　　　　合作《天鹅、大虾和梭鱼》教案席庄学校田纪云时间：