语文人教版部编七年级下册9 《阿长与《山海经》》

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1、9、长与《山海经》教学设计鲁迅目的要求：1． 围绕中心选取材料；选取材料详略得当。 2． 学习细节描写对刻画人物的作用。 培养学生观察生活，感悟生活的能力。3、深入领会作者对阿长的感情，建立朴素的阶段意识，热爱劳动人民。4、学习文章人物描写的方法。重   点 ：学习鲁迅通过人物动作、语言描写来塑造人物的写法，即人物的语言、动作描写。难    点：本文的教学难点是学生对文章主题的领会。教材分析：这篇文章出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。阿长是鲁迅儿时的保姆，也是本文的主人公，她普通，普通得别人不知道她的名字；她粗俗，粗俗得语言刺耳，动作可鄙；她迷信，

2、迷信得愚妄可笑，麻木不仁。但她又爽朗、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，尤其是目不识丁的她一次看到鲁迅听人介绍《山海经》时的痴迷神态，竟超常人所不能地给鲁迅买了一本《山海经》，此举此情震憾着鲁迅的一生。长妈妈去世30年后，鲁迅写此文以示深沉怀念。   “颂扬人性美”是本单元的主题。“学习朗读，围绕中心选材，分析人物特点，把握语句中蕴含作者的感情，掌握记叙文特点，提高阅读记叙文的能力”这五方面是编者设此单元的意图。《阿长与山海经》以讲读课的身份出现在单元之首，用意有三：其一是该文内容贴近学生生活实际，理解层面符合初二学生年龄特点。

3、其二，记叙线索明晰，选材典型性强，写法上欲扬先抑，这为后面《荔枝蜜》、《我的信念》等文章的学习打下铺垫。其三，文章语言生动、精彩，值得朗读、品味、学习。教学过程：第 一 课 时课型：新授。方法：自学指导。一、导入。 同学们，在初一时我们学过鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，文中美女蛇的故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱。而故事的讲述者长妈妈，在鲁迅先生的作品中几次都提起，可见她是一个对自己很有影响的人物．那么她到底是个什么样的人呢？今天就走进鲁迅先生为她专门写的《阿长与<山海经>》。二、检查预习 （一）注音：    掳（  lu 

4、  ）去     震悚（  song   ）    惶（huang    ）急    疮（ chuang   ）疤     诘（  jie   ）问     惧惮（  dan   ）    霹雳{pi li } （二）为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。      １、莫（名）其妙 （    ）       Ａ  名字        Ｂ  说出          Ｃ  名誉          Ｄ  有名的      ２、（念）念不忘 （    ）       Ａ  惦记，常常地想    Ｂ  念头    Ｃ  读      

5、      Ｄ  “廿”的大写      ３、（疏）懒     （    ）       Ａ  分散        Ｂ  不亲密        Ｃ  粗心          Ｄ  不熟悉      ４、烦琐之（至） （    ）      Ａ  极          Ｂ  以至          Ｃ  到            Ｄ  至于  三、查工具书，解释下列词语：惶急：恐惧着急。诘问：追问、责问。惧惮：惧怕。惮，害怕。渴慕：迫切地羡慕。霹雳：云和地面之间发出的一种强烈的雷电现象。烦琐：繁杂琐碎。疮疤：疮口表面所结的痂。毫不相干：一点关系也

6、没有。情有可原：这种情况有可以原谅之处。深不可测：深度大，难以测量。形容深奥难以理解。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙{道理}。名，说出。四、品味细节  1．读课文，要求找出作者感情变化的原因。  教师提示：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。也就是说，这些事情就是我感情变化的原因。下面请同学们分小组联读课文，用简要的话概括出这些事情。    明确：一共写了七件事。  ①常喜欢切切察察  ②限制我的行动  ③睡觉时挤得我无法翻身  ④懂得许多规矩和麻烦的礼节  ⑤讲长毛攻城时护城  ⑥谋害我的隐鼠

7、  ⑦为我买《山海经》       2、这些事中哪些地方写得最细，最精彩。请找出来，用“      写得好，它写出了           ”的句式进行品析并说话。 第 二 教 时一、复习导入。二、整体感知：　文章主要描写的对象是长妈妈，作者几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。１．长妈妈是一个没有名字的人——长妈妈地位低下２．长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好）——长

8、妈妈是一个粗人。３．长妈妈“常喜欢切切察察”——长妈喜欢饶舌多事。４．长妈妈“逼”着我吃福桔——长妈妈有着太多的繁文缛节５．长妈妈给我讲长毛的故事——