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时间:2019-06-13
《语文人教版部编七年级下册12.卖油翁 导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、福鼎茂华学校七年级下册语文导学案编制:蒋赛娇审核:初一语文备课组编制时间:2016年6月2日12《卖油翁》导学案班级组别姓名评价【学习目标】1、朗读课文,积累文言字词。2、理解文章内容,把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。【学习重难点】把握人物形象。体会文章所蕴含的道理。【学法指导】1.反复朗读课文,书读百遍,其义自见。2.用红笔将注音和重点词语的解释工整的标注在课文中相应的位置。3.参看文言文翻译法:留、增、删、换、调、选。4.诵读法:要反复诵读,感受文言简洁含蓄的特点。【助读资料】1、作者:欧阳修(1007
2、-1072),北宋政治家、文学家,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士(即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人),谥号文忠,“唐宋八大家”之一。 他是北宋文学革新运动的领导人物,为文以韩愈为宗,倡导写平实朴素的古文,创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格,为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 他是一位有着多方面文学才能的作家,在散文、诗、词、史传方面自成一家,留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 “唐宋八大家”是指:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。2、资料: ①陈尧咨,蜀
3、地人,宋真宗时的状元。陈尧咨善射,以铜钱作靶标,一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。 ②古代的六艺:礼(礼节)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(算术)。 ③这是一篇人物故事,文中描写了陈尧咨善射,卖油翁酌油(入葫芦的言行),说明了熟能生巧的道理。【问题导学】1.●大声朗读课文,熟读成诵。●在朗读课文的基础上,请根据自己的初步理解,复述故事。(写在导学案的背面)2.阅读文言文要注意字的读音,请给下面词语的的注音并将正确的读音标注到文中该词的上方。(要求用红笔准确标注
4、)咨() 矜() 圃() 睨() 矢() 颔() 忿() 酌() 覆() 杓() 3.学习积累文言词语。(要求:用红笔将下列词语的解释工整的标注到文中该词的下方。)善: 矜: 尝: 释: 睨: 去: 颔: 汝: 知: 精: 但: 安: 轻: 酌: 置: 4福鼎茂华学校七年级下册语文导学案编制:蒋赛娇审核:初一语文备课组编制时间:2016年6月2日覆: 徐: 沥: 惟: 遣: 4.翻译下列句子。
5、①见其发矢十中八九,但微颔之。 译: ②汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 译:③无他,但手熟尔。我亦无它,惟手熟尔。 译:5.原文填空: (1). 文中说明陈尧咨善射的情形的句子①___② (2).文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理:①________________________________②③_______________________________________________(3).卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的?凭什么作出这样的评价? ______ 6文章理解: (1)文章主要写了哪两件
6、事?___________、______。(2)你如何评价着两个人物?__________________________________________________________________________________试用简洁的语言概括两个人的性格特点,并从文中人物最富有个性的语言、语气、神态、动作中找出你的理由。 ◆请同学们用下列句式进行分析:(先分析,再概括)“”(词语或句子)用得好,运用了描写,写出了。示例:“睨”字用得好,运用了神态描写,写出了卖油翁不以为意的心理。①②③(3)本文通过卖油翁自钱
7、孔滴油技能的描写,意在说明什么道理?这对你有何启示?7.拓展延伸:卖油翁走了之后,陈康肃会怎样?(展开合理的想象)4福鼎茂华学校七年级下册语文导学案编制:蒋赛娇审核:初一语文备课组编制时间:2016年6月2日12《卖油翁》参考答案:2、积累字词:(1)注音:咨(zī)矜(jīn)圃(pǔ) 睨(nì) 矢(shǐ)颔(hàn) 忿(fèn) 酌(zhuó) 覆(fù) 杓(sháo)3.解释字词:善:擅长矜:夸耀尝:曾经释:放下睨:斜着眼睛看去:离开颔:点头汝:你知:懂得精:精湛但:只是安:怎么轻:轻视酌:倒油置:放覆
8、:盖徐:慢慢地沥:注入因:接着惟:只遣:打发4、句子翻译:①见其发矢十中八九,但微颔之。译:卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。②汝亦知射乎?吾射不亦精乎?译:你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺不精湛吗?③无他,但手熟尔。译:没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。5、原文填空:(1)在文中起承上启下作用的一句是见
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