1圆柱的认识课件

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1、圆柱的认识人教新课标版小学六年级数学六年级数学组茶叶①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？仔细观察，边看书边思考：底面底面底面底面侧面底面底面底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO圆柱体的高有无数条，他们都相等圆柱体，从上到下粗细相等在生活中，圆柱的高会有不同的称呼。厚深长画圆柱体的步骤第一步：画上底面第二步：画侧面第三步：画下底面1、指出下面图形中哪些是圆柱①②③④⑤2、指出下列圆柱的底面、侧面和高圆柱的侧面沿高展开是什么图形?底面底

2、面把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______。长方形侧面底面底面侧面底面底面侧面底面的周长底面高底面侧面长方形的长=长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的高把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______，这个_______的长等于圆柱的________，宽等于圆柱的_____。小结：长方形长方形底面周长高沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后一个长方形。观察发现中学斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法，也可以把它转化成一个长方形。观察发现中学当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？圆柱的底面周长

3、圆柱的高当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后是正方形。观察发现中学练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？①圆柱体的高只有一条。（）②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）④圆柱的两个底面的直径相等。（）⑤圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）2、判断：对的打“√”，错的打“×”。3.想一想，能得到什么图形？4、读出下面各圆柱的有关数据。（单位：厘米）121652018151、圆柱的上下两个底面都是（）它们的面积（）。3、把圆柱的侧面沿高剪开，展开图是一个长方形，这

4、个长方形的长就是圆柱的（），这个长方形的宽就是圆柱的（）2、圆柱有（）条高。4、当圆柱的（）和（）相等时，它的侧面展开图是一个正方形。5、把一个底面半径是2厘米的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是（）6．已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。侧面展开的长方形的长（）厘米,宽是()厘米。这节课我们认识了圆柱这种立体图形，回忆一下:1.圆柱是由几部分组成的？2.它们各有什么特征？3.侧面沿高展开是什么图形？4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？