短文两篇：《行道树》《第一次真好》

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1、你迎着朝阳驱车在公路上的时候，当你精神饱满走在校园大道上的时候，当你依偎着父母散步在大路上的时候，你有没有特别去关注过路旁的那一列列大树呢？他们给你的印象是怎样的呢？下面让我们跟着台湾著名作家张晓风，一起走进行道树的内心世界，倾听它的诉说。行道树行道树教学目标：1、理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语；体悟文章的深刻内容。2、整体把握课文，反复朗读，读中领悟文章中心，感知内容。3、联系生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系。作者简介张小风：1941年生，早在1977年，就被台湾的区的批评界推为“中国当代十大散文家

2、”之一，评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”，可以说对她诗意散文的第一次感性素描。1981年，当她的第四本散文集《你还没有爱过》出版时，余光中先生为该书作序，称她为“亦秀亦豪”“腕挟风雷”的“淋漓健笔”。朗读课文圈点词语并注释堕落（duò）：点缀（zhuì）：繁弦急管：红灯绿酒：贪婪（lán）冉冉（rǎn）掌握词语（思想、行为）变坏各种各样欢快音的乐声。弦：弦乐器。管：管乐器。形容繁华热闹的夜生活。贪得无厌，不知满足。慢慢的。整体感知行道树是一列___________的树。忧愁而快乐A、离开了原始森林，抛弃了优越自在的生活条

3、件；B、城市的污染，损害着人们的健康，自己又无力改变；C、不被人理解。忧愁的是：快乐的是：A、为城市制造新鲜空气，制造清新；B、夏日能献出浓阴，黎明能迎接太阳，迎来光明而快乐。行道树是一棵的树。…行道树是一棵的树。…行道树是一棵的树。…无怨无悔不被别人理解能承受痛苦行道树是一棵忧愁而又快乐的树。他为人们不珍惜他的劳动、不珍爱生存的环境而忧愁，他为能替人类作贡献而快乐。探究置疑1、为什么说“我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”堕落的一个义项是“沦落、流落。”但课文的意思是行道树离开了它们的家，离开了不见天日的原始森林，立在城市的烟尘里，

4、它们的生活条件和自身形象往坏里变。2、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？这一句前面说“充满车辆与城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污染了，他们并不珍惜清新。树木地感觉是非常鲜明的，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。3、既然在城市里，大树们会有那么多的不幸，那为什么他们不打道回府，回到原始森林里去吸露，去玩凉凉的云呢？行道树离开了原始森林，抛弃了优越自在的生活条件；而是默默无闻，心甘情愿立在城市的飞尘里，为居民提供新鲜空气，为行人献出绿阴，

5、为城市迎接太阳，他们是以为人们服务为乐，以奉献为乐！小结清洁工、环卫工人……行道树这种牺牲是什么精神的体现？具有这种精神的人叫什么人？行树象征了这种奉献者。在生活中有这样的人吗?“以苦为乐”，“奉献精神”“好人”“伟大的人” “大写的人”“奉献者”。本文借行道树的自白，抒写奉献者的情怀，赞美奉献者的崇高精神。行道树的形象就是无私奉献者的形象。中心思想启示：奉献是一种牺牲，也是一种快乐！作业：用“如果我是_______，我愿______________。”的句式造二个句子。如果我是一棵大树,我愿洒下一片绿茵；如果我是一根蜡烛，我愿照亮一片黑暗。如果我是一缕阳光

6、，我愿照亮一片阴暗；如果我是一片绿叶，我愿陪衬娇艳的红花；如果我是一汪清泉，我愿滋润一方土地；如果我是一丝清风，我愿吹散心头的燥热。鲁迅先生曾称赞：第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹形状可怕，丑陋凶横，第一个吃螃蟹的人的确实需要勇气。但谁是天下第一个吃螃蟹的人呢？第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁能真正懂得“第一次”的奥秘呢？周素珊的《第一次真好》或许能给我们一个很好的启示。第一次真好周素珊教学目的：认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次

7、经验。教学难点：为什么“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”？朗读课文朗读要求初中语文学习要求我们正确、流利、有感情的朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合，从而深刻的体会作者的思想感情。词语学习结实累累lěi：形容果实结得多。丰硕shuò：果实又多又大。沉甸甸diān：形容沉重。不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。玲珑剔tī透：形容器物精致通明，结构奇巧具体而微：整个形体都已经具备了，只有比较微小而已。多姿多

8、彩：形容姿态万千颜色多样。回味无穷：从回忆里得到许多