现代企业制度重点题型 考试 (2)

现代企业制度重点题型 考试 (2)

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1、1现代企业制度:现代企业制度是市场经济体制下适应社会大生产需要的产权制约现代企业行为的准则或法规。2股份有限公司的设立条件:一般情况下设立股份有限公司应当具备以下条件;发起人符合法定人数;发起人认缴和社会公开募集的股本达到法定资本最低限额,股份发行;筹办事项符合法律规定;发起人制定公司章程,并经公司创立大会通过;有公司名称,建立符合股份有限公司要求的组织机构;有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件,股份有限公司发起人既可以是自然人,也可以是法人,股份有限公司的组织机构由股东大会、董事会、经理和监事会组成。3股份有限公司的设立方式和程序:股份有限公司的设立方式分为发

2、起设立和募集设立两种。发起设立是由公司发起人自己认购公司应发行的全部股份而成立公司。募集设立是由发起人认购公司应发行的股份的一部分,其余部分向社会公开募集而成立公司。4股票和公司债券的区别:1>发行主体不同;2>收益稳清晰、权责明确、政企分开、管理科学的新型企业制度,它是一系列规范和定性不同;3>风险不同;4>地位不同。5公司解散后剩余财产的分配:1、支付清算费用2、职工工资3、社会保险费用法定补偿金4、纳税5、清还公司债务6、有限责任公司股东按出资比例、股份有限公司按持有股份比例分配剩余财产。管理:通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力等资源

3、,以便更好的达成组织目标的过程。管理的职能:包括计划、组织、指挥、协调和控制五个方面。其中:计划意味着观察和估计未来,并制定行动方案;组织是建立起统一企业的人、财、物的权力机构;指挥是将企业的一切活动都统一起来;协调是调整不同部门、不同人员的活动与关系;控制是使所发生的每一件事都与既定的计划,发出的命令和确立的原则相符合,从而防止和纠正错误。企业管理含义:企业的经理人员或经理机构对企业的经营活动进行决策、计划、组织、领导和控制,以实现企业的经营目标,提高企业的经济效益的活动的总称。科学管理思想及其理论:1、泰罗的科学管理理论2、法约尔的管理过程理论3、韦伯的行政组织

4、理论。行为科学学派及其理论:1、人际关系说2、需要层次理论3、激励—保健理论4、x理论和y理论综上所述,行为科学理论强调以人为中心来研究管理问题,看到了人的社会性和复杂性,这标志着管理由传统的以任务为中心的管理向以人为中心的管理转变。现代管理学派及其理论:1、社会系统学派2、系统管理学派3、决策管理学派4、经营管理学派5、管理科学学派6、权变管理学派计划在企业中的作用:1、计划是管理者进行指挥的依据2、计划是管理者实施控制的标准3、计划是降低未来不确定因素的手段4、计划是提高效率和效益的工具5、计划是激励人员士气的武器。1、计划按照时间期限的长短分为长中短期计划2、

5、按照所涉及的组织活动范围分成战略、战术和作业计划3、按照所涉及的活动内容分成综合计划、专业计划和项目计划4、按照其对执行者的约束力大小分为指令性计划和指导性计划。计划的编制过程:1、估量计划2、确定目标3、确定前提条件4、确定被选方案5、选择方案6、拟定派生计划7执行与检查计划的流程及其工作内容:1、明确企业的使命2、估量目标、确定目标3、拟定计划方案4、选择确定计划方案5、制定派生计划。企业计划的综合平衡包括:1、销售量与企业的生产任务之间的平衡2、生产任务与企业自身的生产能力之间的平衡3、生产任务与劳动力之间的平衡4、生产任务与物资供应之间的平衡5、生产任务与成

6、本、财务之间的平衡6、生产与生产技术准备、生产销售之间的平衡。企业战略定义:企业为了求得生存与发展,所做出的全局性长远的谋划;包括1、发展方向:单一经营(行为定位)或多种经营2、战略目标:企业在一定的战略期内总体发展的总水平和总任务3、战略重点:企业对于战略目标具有决定性作用的关键方面或关键环节4、战略步骤:“分段实现大目标”。企业战略特征:1、全局性2、长远性3、指导性4、现实性5、竞争性6、风险性7、创新性战略管理过程包含的阶段:一、战略制定二、战略实施和控制影响战略管理的因素:1、政治环境因素分析2、经济因素分析3、社会文化环境因素分析4、科技环境因素分析5、

7、自然环境分析目标管理含义:企业领导提出的方针目标,从上到下,再从下到上,上下结合反复协商,根据总目标确定一定时期工作与目标,并为这个目标实现而进行的组织管理和控制工作。目标管理过程的阶段:一、目标体系的确立阶段二、目标实施阶段三、成果评价阶段。目标管理的基本思想:第一、企业的目的和任务必须转化为目标;第二、在目标的管理中,企业的管理人员应通过目标对下级进行管理。第三、要根据目标完成的情况和取得成果的大小对管理人员、职工进行评价和奖励。目标管理的特点:一、有一套科学完整的目标管理体系。二、协商交流、实行自我控制。三、强调成果,注重实效。四、重视提高素质、突出激励作

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