高二(17)班级精细化管理制度

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1、高二(17)班级精细化管理制度目标:好行为、好习惯,共创好班风、好成绩。原则:1、班里的事,事事有人做,班里的人,人人有事做;2、班里的事,事事做得好,班里的人,人人要进步。 第一部分 岗位责任制一、自管会主席1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。3、做好班级的出勤情况汇总,负责指挥值日生积极主动地开展工作。4、了解学生思想状况,主动向班主任汇报情况并提出工作建议,及时听取班主任对班级的管理

2、及意见,班主任不在校时,代行班主任的责权。5、定期主持班委会和班会,领导指挥班委会成员开展工作。(每月一次班干部会议)二、副主席1、协助主席抓好班级各项事务工作,主席不在时代行主席的职权。2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。3、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件,控制事态,然后汇报处理。三、值周组(轮流制)1、负责记录当天的出勤情况,及时向全班公布,对迟到的同学提出批评,予以扣分。2、维护自修课纪律,对自修课说话的同

3、学予以批评、扣分。3、维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。4、督促同学做好两操,若发现做眼保健操不认真的同学,予以批评、扣分;5、督促检查教室值日生搞好班级卫生,一日两扫两倒垃圾。四、自管会委员(自管会下设学习部、纪检部、卫生部、文体部)1、学习部长:负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作;负责指导各学科科代表开展工作;负责指导各学科兴趣小组的工作;负责考试后统计各学科成绩;负责在班内定期开展学习心得交流活动。2、纪检部长:管理生活助手。负责收取学杂费、书费等费用

4、,及时将需上交的费用于当天放学前上交学校;负责班费的保管及支出,记好班费往来帐目,并于必要时向同学们公布。3、卫生部长:督促检查教室值日生搞好班级卫生,一日两扫两倒。若发现地面上有垃圾,谁的座位底下谁负责,及时征求同学们对班级卫生的意见。同时负责指导、监督班级卫生清扫工作,组织好大扫除,并作好每天的常规检查。4、文体部长:负责全班各项体育活动,负责带领同学们上好体育课(具体整理队列并带领同学跑步、课间操);负责校运会中各项活动的开展,可指定各项活动的临时或长期承包人;协助体育老师上好体育课。负责班级

5、的文娱活动的组织领导工作,负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排五、其他班级管理员1、生活助手:(1)班级钥匙管理员:(2)小媒体管理员:(3)图书管理员:(4)班务日志填报员:2、科代表职责(语文、数学、英语、政治、历史、地理):①负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具,协助老师做演示实验,帮助老师做分组实验的工作。②及时搜集同学们对教学的意见和建议,并及时向老师反映。③负责记载本学期历次测验考试成绩,并对成绩进行分析,为教师当好参谋。④负责本学科

6、兴趣小组的工作,带动本学科学有所长的同学,使其发展更快。3、小组长职责:负责帮助组员解决学习困难;收发作业并记录、上报迟欠交作业情况;负责管理组员的遵规守纪情况。第二部分 奖惩制度一、总则1、在每月的各项考评中获得前三名小组的,每组予以表彰奖励。2、各小组在每月的各项考评名次排定后,依据小组名次决定小组座位次序。3、每个学期末,将根据每个学生的德育分总和,加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格,并据此评定三好生、优秀学生干部,和奖学金等。4、每位同学的基本分为100分,期末

7、品德评定以此为依据。85分以上为优秀;70分以上为良好;60分以上为及格;60分以下为不及格,不及格的同学写自我批评书,并要家长签名。5、奖惩情况一周一小结,一月一总结。二、分则(一)考勤1、早自修或上课迟到每次扣1分,一周内有两次迟到者,写自我批评书,向全班宣读。2、早自修无故缺席或课堂旷课每次扣3分,写自我批评书并通知家长。3、早操、课间操、眼保健操每缺一次或迟到一次扣2分。4、课堂早退者每次扣3分,并通知家长。(二)纪律1、课间操、集会时,讲话、搞小动作,态度不严肃认真者每次扣1分。2、上课随

8、便讨论、说话、嬉笑、起哄、睡觉、看课外书者,每人每次扣1分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣2分。3、早晚读不认真,发呆,故意捣乱,每人每次扣1分。4、自习课不能喝水、吃东西;不得大声喧哗;不得随意进出,随意上厕所;不准传纸条,违反者一次扣1分;不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣2分、性质恶劣者,扣5分。5、带手机、游戏机、小灵通、随身听(MP3、MP4)到校者,除没收外,每人扣5分。6、看不良书刊,上网吧、游戏机房,吸烟、喝酒、赌

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