班级精细化管理制度(二年级)

班级精细化管理制度(二年级)

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1、巷道中心小学二年级班级精细化管理制度目标:好行为.好习惯,共创好班风.好成绩。原则:1.班里的事,事事有人做,班里的人,人人有事做;2.班里的事,事事做得好,班里的人,人人要进步。 第一部分主要职责一、班长1.全面负责班级同学德.智.体.美.劳各项活动的开展,组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。3.做好班级的出勤情况汇总,负责指挥值日班长积极主动地开展工作。4.了解学生思想状况,主动向班主任汇报情况并提出工作建议,及时听取班主任对班级的管理及意见,班主任不在校时,代行

2、班主任的责权。5.定期主持班委会和班会,领导指挥班委会成员开展工作。(每月一次班干部会议)二、副班长1.协助班长抓好班级各项事务工作,班长不在时代行班长的职权。2.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。3.及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部.同学一起及时发现.制止那些自己力所能及的突发事件,控制事态,然后汇报处理。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/

3、T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations三、值日班长(轮流制)1.维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、扣分。3.维护课间纪律,监督并制止

4、课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。4.督促同学做好两操,若发现做眼保健操不认真的同学,予以批评、扣分;5.督促检查教室值日生搞好班级卫生,一日三扫三拖。四、班委会委员(班委会设学习、生活、卫生、体育委员)1.学习委员:负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作;负责指导各学科科代表开展工作;负责指导各学科兴趣小组的工作;负责考试后统计各学科成绩;负责在班内定期开展学习心得交流活动。2.卫生委员:督促检查教室值日生搞好班级卫生,一日三扫三拖。若发现地面上有垃圾,谁的座位底下谁负责,及时征求同学们对班级卫生的意见。同时

5、负责指导、监督班级卫生清扫工作,组织好大扫除,并作好每天的常规检查。3.体育委员:负责全班各项体育活动,负责带领同学们上好体育课(具体整理队列并带领同学跑步、课间操);负责校运会中各项活动的开展,协助体育老师上好体育课。五、其他班级管理员1.图书报刊管理员:王丽君2.端饭、盛饭员:张鑫涛孟喆黄成孟思源3.校服、红领巾、小黄帽监督员:孟鑫4.站队放学监管员:王玉蓉于超5.洗饭盆监督员:张鑫涛6.课代表:田文莉(语文)孟欣雨(数学)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulat

6、ion(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations①负责本学科老师

7、委派的任务,例如:收发作业并记录欠交情况.收发试卷、准备课堂用的简单的教具,协助老师做演示实验,帮助老师做分组实验的工作。②及时搜集同学们对教学的意见和建议,并及时向老师反映。③负责记载本学期历次测验考试成绩,为教师当好参谋。7.学习小组组长:孟鑫陈玉蓉何铮王彬田文莉王丽君孟欣雨黄成小组长职责:负责帮助组员解决学习困难;收发作业并记录、上报迟欠交作业情况;负责管理组员的遵规守纪情况。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition

8、)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002)

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