小学语文四年级上册长春版《马》

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1、马朴素表演忠诚创造课堂扎实纵然如箭离弦马到成功认读词语学习目标:1.我能流利、有感情地朗读课文。感受马的精神。2.我能积累一些关于马的成语和典故。3.我能了解马在我们中华民族中的象征意义和重要地位,感受马所体现的中华民族自强不息的精神。六畜:马、牛、羊、鸡、狗、猪生活中:“牛马年,好种田”的躬耕劳作,赛马场上的啸啸搏击,千里草原上的纵马驰骋,马戏台上的精湛表演。这些都激荡着人们对马的深深的敬与爱。艺术上:力大无比的项羽,有“乌骓”相伴;手持青龙偃月刀的关云长,有“赤兔”相随;纵然是《西游记》中的“白龙马”,也如此的忠诚与神奇;再看一看徐悲鸿的《八骏图》

2、,那是一个充满中华神韵的马的世界。让每一个中国人都扬鞭跃马,一马当先吧!填词语游戏马()()()()马()()()()马()()()()马小练笔课文中马的形象令我们印象深刻,那么,你眼中的马又是一个怎样的形象呢?动笔写一写。作业课后积累一些关于马的诗、马的画、马的成语和马的传说等等,体会马自强不息的精神。

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