三河中学德育工作制度

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1、三河中学德育工作制度为了贯彻落实中共中央颁发的《爱国主义实施纲要》，《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委颁发的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》以及省教委制定的贯彻《纲要》、《大纲》实施细则的精神，提高德育工作的管理水平，实现学校的教育理念和教育目标，特制定本制度。一、学校成立德育工作领导小组。实施德育，学校教育要与家庭教育、社会教育相配合，并起主导作用，构建立足学校、社会参加、家长配合的德育工作格局。二、建立健全德育工作岗位责任制。制定学校、全体教职工在德育工作中的具体要求，做到“教书育人、管理育人、服务

2、育人。”三、德育工作领导小组定期召开会议，制定工作计划、讨论工作开展情况和出现的问题，因势利导，研究解决问题的办法，决定召开总结表彰大会。四、建立健全德育工作管理制度，形成有计划、有总结、有检查、有评估的管理体系。坚持升降国旗制度，校会班会队会制度、时事报告学习制度、后进生转化制度、检查评比考核制度、家长会制度、学生思想道德素质评价制度、总结交流经验制度等。五、加强对教职工的思想政治教育和师德教育，内强教书育人素质，外树为人师表形象。六、有计划地培养培训德育工作干部，加强对班主任工作的领导和指导，尽快提高领导艺术和管理水平，建

3、设一支品德高尚，无私奉献，开拓创新、与时俱进的高素质德育工作队伍。七、德育工作注重发挥学校主渠道、课堂主阵地的作用。配备专职政治科教师，对学生进行较系统的思想政治教育，同时将德育寓于其他各科教学之中，做到有机有度，成效较明显。八、坚持不懈地加强《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习，强化纪律意识，做到人人熟知或背诵，指导自己行动，养成或基本养成良好习惯。   九、健全共青团、少先队、学生会等组织，定期开展教育活动，充分发挥学生的主动性、积极性和自我教育、自我管理的主体作用。十、要充分发挥德育阵地的教育作用。建好德育基

4、地、德育室、团队室，定期组织学生活动；充分利用宣传栏、黑板报，建立“校园之声”广播站，营造德育氛围。十一、根据学生的生理、心理特点，开展丰富多彩的文体、科技活动；结合国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，对学生进行形式多样的教育活动；有计划地组织学生进行参观学习、调查研究等社会实践活动。对学生进行集体主义、爱国主义和国际主义教育，以及理想教育，道德、纪律、法制教育，意志品格教育，心理健康教育等。十二、加强德育常规管理，健全检查督导机制。主管领导要靠上抓，分管领导要亲自抓，工作人员要配合抓，形成德育合力，抓紧抓实抓出成效。检评成

5、绩做到周小结、月汇总，突出成绩和较大问题及时通报。定期交流和推广先进经验，开展“比、学、赶、帮、超”活动，促进德育工作健康发展。十三、加强校园文化建设，优化育人环境。在显要处刻写、张贴校训、校风、教风、学风等；在办公室、教室及有关场所分别张贴、悬挂教职工职业道德和行为规范，中小学生守则和日常行为规范，伟人名人画像格言等，使全体师生处处得到熏陶，时时受到教育。十四、学校为完善德育设施、开展德育活动、总结表彰先进，提供必要的经费保障。十五、举办青春期卫生知识讲座。对学生进行青春期生理、心理、伦理教育，培养男、女同学之间真诚的友谊和

6、文明交往的习惯。十六、坚持正面教育，严肃校规校纪。对严重违犯学校纪律、屡教不改的学生，根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通报家长。受处分学生已经改正错误的，要及时撤销其处分。十七、健全家长理事会，利用家长接待日、家长会、家访等形式，互通情报，共商学生教育大计。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。十八、积极改进和改革学生操行评语的撰写，做到评价亲切、面宽、内容较具体、个性鲜明、评价准确、富有激励性。十九、健全德育档案，实行专人负责搜集、整理和妥善保管。二十、健全德育工作考评制度。采用

7、自我评估和上级领导部门评估相结合的办法，评出先进集体和个人。对在德育工作中出现重大失误的集体和个人，评优树先实行一票否决制。1、每学期对中、小学生思想道德素质进行初评，每学年进行总评，建档立卡。2、学校、学部德育工作，每学期结合工作总结，对照德育工作评估标准，进行自我评估；学年总结要在自我评估的基础上，接受上级主管学校德育工作的领导部门的复评。学校、学部的德育工作均应达到评估合格水平，争取优秀水平。3、坚持每学年评选和奖励德育先进集体和优秀班主任、先进工作者、三好学生、优秀学生干部等。三河中学2011年3月