文化生活第三课文化的多样性与文化传播

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1、考纲点击考情播报文化的多样性与文化传播：世界文化多样性的表现、世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性的意义、文化传播的多种途径、现代文化传播手段的特点、推动文化交流的意义。1.本课考查的重点知识是世界文化多样性的表现、世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性的意义、推动文化交流的意义等。2.要结合日益密切的中外文化交流分析我们对待文化多样性的态度和原则，分析对外文化交流的意义。世界文化的多样性世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志(1)民族节日：民族文化的集中展示民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化

2、因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。(2)文化遗产：①地位：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。②影响：文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。③保护：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。1.民族节日与传统习俗的区别、联系(1)文化内涵不同：民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、

3、礼节和习惯。(2)民族节日中蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。(3)民族节日和传统习俗都属于传统文化的重要内容。2.非物质文化遗产非物质文化遗产是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民俗活动、表演艺术)。非物质文化遗产的范围包括：口头传说和表述，以及作为文化载体的语言；传统表演艺术(含戏曲、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等)；社会风格、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能。[例1](2009·宁夏高考)阅读材料，回答下列问题。在菲律宾马克坦

4、岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人

5、。”从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。[课堂笔记]可从为什么要保护文化遗址及文化遗址的作用等方面考虑。此类题目要求具有较强的综合性，要理解课与课之间的关系。[答案]文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。1.世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。2.民族文化具有世界文化的共性：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和

6、普遍规律。3.民族文化具有自己的个性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系(1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。(2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。(3)任何一种文化，都是世界性与民族

7、性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。[例2](2009·江苏高考)2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明()A.其他民族的文化成果都可以为我所用B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴[课堂笔记]选本题主要考查学生对文化多样性的内涵及其作用、文化交流与传播等相关的文化生活知识的理解和运用。来自不同国家和地区的剧

8、目登台亮相，说明不同民族的文化可以平等