不放弃我们自己

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1、主编：雍桂春2011年11月16日高中信息技术班学习简报第２期　　　　　　　　　　　　　　不放弃我们自己孙娟曾几何时，因没有合适的人探究，很多好的教学想法嘎然而止。叹息、放弃、不舍！作为一名教师，应该有理想，如果这个社会连教师都失去了信仰，我们的孩子我们的未来，该是什么样子？我们是不是该静一静，思考一下我们以后的路该怎样走！作为一名信息教师我们有太多的抱怨声，我相信事情都是有两面性的，不可否认我们在学校教学里我们是边缘人士，我们是勤杂工，但是我们也有我们的优势，我们不是升学学科，没有那么多压力，没有那

2、么多关注，在教学里有自己的一片天地，可以尽情的施展自己的才能，实现自己的教育理念，勤杂工让我们有机会接触更多的老师，为我们的人际关系打下良好的基础。我们学科人员少，无法实施有效的教研！但我们有越来越多的有理想有追求的信息老师正在利用网络，实现更大更丰富的教研！老师们别抱怨，抱怨是没有用的，让我们做信息教育的一只蝴蝶，煽动起我们的翅膀，实现自我的价值！　　鹅卵石与钻石发布者：孙娟发布时间：2011-11-1511:00:08　“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”这是当信息老师的所听到的学生们的抱怨与

3、质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言：一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意

4、，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。我们的网上学习也是如此，不能低估它的作用。每天学习终生受益。如何处理好信息技术教学中教师的有心和学生学习的无意之间的矛盾发布者：徐兴发布时间：2011-11-1417:08:28目前高中信息技术

5、的教学的开展越来越举步为艰，诸多的因素导致一批年轻教师起了职业动摇的念头。新上岗的教师，激情四溢，精心地准备每一节课，可是每每上完一节课，都有一种失落感，渐渐地对上课产生了恐惧。什么原因呢？交谈之中，才知道这一现象的原因是学生对信息技术课的无意造成的。从学生一进教室就能发现他们在一节信息技术节课上自己的需求准备，有带光盘的，有带移动存储器的、有带耳机的；再者，老师尽可能地将实用的信息技术技能倾心地设计在课堂上，结果后来真正地用上了，又会让老师忙地焦头烂额。甚者，有的学生进了教室，老师这节课让我们自由吧

6、，好老师，求求您了。……有时候觉得与其让学生违心地学习，还不如让他们快快乐乐地度过。年轻老师的心，用什么方式给以精神上的安慰呢？请各位同仁发表一下自己的高见。畅所欲言的班级论坛发布者：李春笠发布时间：2011-11-1610:00:22通过这些天的远程学习，还真是有所收获和感想呢！从我个人的学习需求和个性来讲，我更喜欢班级论坛这种形式。感觉在论坛上大家可以打破平时那些所谓的常规界限，畅所欲言，不用顾虑太多形式上的东西。我们在论坛上发帖和回帖大多涉及到的都是本学科教学中的热点问题，大家各抒己见、积极讨论

7、，虽然每篇帖子都比较短小精悍，也没有什么溢彩华章，但是它对于我们信息技术教师具有很高的使用性，对于我们教学中遇到的问题真的能起到点拨、解惑的作用。另外，看了一些学习资源之后感觉，我们的几位辅导老师又要顾及自己的日常教学，又要保证我们远程教育的正常、有序进行，还为我们精心制定了日程安排，真是辛苦啊！借此向各位辅导老师说一声：你们辛苦了！国培已经进行了两周发布者：高扬发布时间：2011-11-1411:05:47时间过的真快，不知不觉中，国培已经进行了两周，回顾这段学习的日子，感觉非常的充实，收获颇多。看

8、视频，写作业，写研修。通过视频专家不仅给我们做了精彩的演讲，而且还培养了我们的人格品质作为教师，对于很多教授的专题报告感受尤深。特别是对于教师角色的反思深有感触。反思是教师自我适应与发展的核心手段。正如美国学者波斯纳认为：教师的成长＝经验十反思。不同时代的社会对教育的不同要求就会导致教师在教学过程中所扮演的角色的不同。然而，一直以来，教师执行教学任务，代替学生成为教学过程的启动者，成为名副其实的课堂权威和课程实施的工具。教师对于课程来说，只有选择“怎样教