龙山小学规范办学的各项规章制度

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1、一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。　　二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。　　三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相

2、体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。　　四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。　　五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。　　六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。　　七、廉洁从教。紧守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利

3、。　　八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。　　关于加强师德师风建设实施细则　　一、热爱每一位学生是小学教师的天职　　（一）关心、爱护、教育好每一位学生　　1．以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位学生的人格。　　2．不管学生的家庭、社会背景、经济条件，以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何，对每一位学生都应倾注爱心，做到一视同仁，公平公正；特别是对暂时相对后进的“后进生”、“问题生”，更要加倍关心，做到动之以情，晓之以理，导之以行，耐心细致

4、，循循善诱。　　3．关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，提高每一位学生的基本素质。　　4．坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不简单粗暴，不语言辱骂，不讽刺挖苦，不侮辱学生人格，严禁体罚和变相体罚学生（如罚站、罚抄写、撕学生习作、拉出教室外等）。　　5．为保障学生尤其是女生的身心健康，教师不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会等。　　6．认真、定期听取学生、家长意见，建立民主、和谐的师生关系。　　（二）主动救护学生、处理事故、矫正不良行为　　1．任何节假日和活动前都要对学生进行安全教

5、育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。　　2．发生火灾、水灾、台风，以及触电、溺水等灾害事故，不得组织学生到第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位学生的人身安全，并及时报告有关单位和部门。　　3．及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。　　4．学生处在险情或者急重病之中，以及处于可能发生严重后果的事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护学生，排除险情，制止事故的发生。　　5．发现学生违反《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度的行为，每位教师都应主动教育处

6、理。确实无法处理的应及时报告学校领导。　　（三）按时按课表上下课，保证学生课余休息　　1．严格按照学生作息时间表开展教育教学活动，自觉维护学生每天学习、生活、活动的正常秩序。　　2．严格按照课程表上课，专课专用，自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。教师不得私自停课、调课，不得随意占用学生其它科目的时间。凡调课必须按学校有关规定办理。　　3．属于学生的课间、课余休息时间，都应给予保证。教师不得拖堂，不得任意加大作业练习量，不得占用学生的休息时间。凡必须利用课余时间对个别学生进行补课的，都应按学校有关规定办理。　　4．

7、不得任意强迫学生停课，不要随意将学生送交班主任、大队部、教导处和校长室处理。上课期间发生的问题原则上应由该任课教师负责解决。确实无法解决的，可以首先请该班班主任协助帮忙，较重大的问题再会同有关处室协同解决。学生缺课，教师应及时过问，了解缺课原因，下课后即与班主任联系。学生中出现的一般问题，不要随意叫家长来学校；当确实出现较大问题，确需家长协助帮忙时，再与家长商量解决，但要注意态度和方法，争取最好的教育效果。　　5．学生眼保健操的指导与督促由上课的任课教师负责。　　二、热爱学校是每一位教师的义务　　（一）关心学校，积极向学

8、校提出改进工作的意见或建议　　1．自觉宣传、维护学校的形象，对外不散布有损于学校声誉的言论，不做有损于学校利益的事，努力为学校增添荣誉。　　2．关心学校，向学校提出改进工作的建议，推进学校向前发展。　　3．积极参加学校组织的各项活动。　　（二）准时上班，工作到位　　1．按工作作息时间表和有关要求上班，实行坐班制，完成