农村小学各项规章制度

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1、word资料下载可编辑马井镇杨土楼小学学校各项规章制度章程目录第一章：总则第二章：管理体制第三章：教育管理第四章：后勤管理第五章：教师管理第六章：学生管理第七章：附则第一章　总　则 第一条：为全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，为提高全民素质，促进学校管理的民主化和法制化，保障学校持续、稳定、健康地发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合杨土楼小学的实际情况，特制定本章程。本章程是学校的行为准则。　　第二条：本制度适用于小学义务教育阶段；第三条：培养目标是：初

2、步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼、养护身体的方法；养成讲究卫生的习惯，具有强壮的身体和初步的环境适应能力。具有广泛和健康的爱美情趣。第四条：学校近期目标是：以教育信息化推动教育现代化，全面实施素质教育，努力朝办学有特色、教师有专长

3、、学生有特长的方向发展。第二章　管理体制第五条：马井镇教育管理中心由萧县教体局主管。第六条：教管中心由中心主任负责。是学校的法人代表，全面负责马井镇所属的各个学校工作。1、决策权。在广泛听取各方意见的基础上，中心主任对所属学校的重大、重要问题有最后决定权。专业技术资料word资料下载可编辑2、指挥权。中心主任对学校工作实行统一指挥，通过计划、实施、检查、总结等基本环节，使之正常运转，不断前进。3、人事权。中心主任有权任免所属学校中层领导；有权决定对教师的使用。包括不聘、缓聘、解聘、低职高聘和高职低聘。4、财

4、经权。教管中心财务在中心主任的领导下，实行一支笔批核，按财务财产管理制度依法管理。重大基建项目和大宗设备添置须报请上级有关主管部门批准并招标。5、招生权。按国家有关招生规定，保证宝积乡内适龄儿童全部入学。在完成招生计划的前提下，根据有关规定招收部分非本教区儿童就近入学，审定入学资格。第七条：中心主任履行下列义务： 1、坚持正确的办学方向，严格实行国家各项教育法律法规，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。加强德育工作，认真组织开展各所属学校的教育教学工作。 2、按受上级主管部门的领导、指导和监督。 3、坚持民

5、主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和整体功能，接受教师监督，为提高全民素质而奋斗。 4、加强师资队伍建设，切实加大对本乡青年教师培养力度，采用请进来，走出去等方法，提高教师的综合能力。 5、确保所属学校教科研工作的人力、财力、物力投入，以教科研为抓手，逐步形成鲜明的办学思想和凸现办学特色。 6、大力推进教育信息化，充分发挥信息技术在学校教育、管理中作用。以教育信息化推动教育现代化。7、保证教育教学质量的稳步提高。8、在经费许可情况下不断改善所属学校的教学设备设施等。 9、采取有效措施，防止重大安全事故发生

6、，保证师生的人身安全。10、爱岗敬业，求真务实，开拓进取，清正廉洁，为人师表，团结协作。第八条：教管中心党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，所属学校的任务主要包括：1、建立党组织统一领导，齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实。2、对所属学校发展规划，重大改革方案，重要人事安排和全局性工作等涉及方向、政策的重大问题进行讨论研究、参与决策。3、加强对所属学校校长和教师的教育和监督。第九条：教师代表大会是教管中心依靠教师民主管理学校的基本形

7、式。教师代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括：专业技术资料word资料下载可编辑1、听取中心主任的工作报告，审议所属学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算、教师队伍建设等重大问题，提出意见和建议。2、评议监督所属学校的校长。建立每年评议一次学校校长的制度，可以进行表扬、批评，建议上级主管部门予以嘉奖、晋升或处分、免职，根据主管部门的部署参与民主推荐所属学校的领导人选。3、审议通过所属学校提出的岗位责任制方案、考核办法、奖罚规定以及其他与教师权益有关的规章制度，由所属学校

8、颁布施行。第十条：教管中心设立由中心主任主持的校务委员会，以之作为中心主任对所属学校重大、重要问题的决策机构。第十一条：教管中心建立所属学校校内师生申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织。第十二条：教管中心和所属学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。第十三条：教管中心接受物价、审计、监察部门的检查、监督，接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。第十四条：所属学校实行教师全