营盘路小学学生礼仪教育实施方案

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1、营盘路小学学生礼仪教育实施方案为进一步优化学校环境，净化学生心灵，使学生养成文明的行为习惯，营造和谐校园，我校决定在全校学生中开展文明礼仪、行为规范教育活动。为了使这次教育活动真正贴近学生实际，富有实效，结合学校实际，特制定本方案。一、活动背景营盘路小学现有18个教学班，895名学生，教职工53名。近年来，我校在义务教育均衡发展和办学条件不断改善下、教育教学质量等方面不断提高，并取得了一定的成绩。由于我校地处城区，同时又是农村学校和指定的外来务工子女就读学校，在校学生个体差异性较大，无论是文明礼仪习惯还是思想素养都存在一定不足。而学校正是帮学生养成文

2、明礼仪习惯，教孩子做人道理的重要阵地。“明礼仪、知礼貌、讲礼节”则正是做人的基本要求之一。因此，我校将以“礼仪教育”为核心，开展系统有效的德育工作，打造德育特色精品课程，努力形成学校的德育品牌。二、指导思想以教育科学发展观和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为精神指导，以内涵发展为目标，以品牌创建为载体，凝聚教师力量，整合教育资源，开展以礼仪教育为核心的学校德育工作，把学生培养成传承民族优良传统、明礼仪、知礼貌、讲礼节的社会主义事业的接班人。三、总体目标明礼仪、知礼貌、讲礼节是中华民族的传统美德，也是世界各国共同推崇的高尚道德品质

3、。学校将以“创建美的教育特色学校，培养明礼仪的优秀学生”为出发点，根据小学生的身心发展特点，充分调动学校、家庭与社会各方面的力量，依靠健全的保障机制，使我校的学生从小受诚信明礼教育的熏陶，培养学生从小树立明礼、诚信的意识，养成良好行为习惯，师生共同创建和谐校园。四、具体内容在明礼仪、知礼貌、讲礼节教育实施过程中，根据不同年龄段的特点，按照小学生品德形成发展的顺序性和阶段性，开展以“明礼仪、知礼貌、讲礼节”为内容的教育。　1—3年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪l知道常用的礼貌用语。l掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书

4、、写字姿势。l知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。（二）交往礼仪l能恰当、得体地称呼他人。l懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。l尊敬老师，尊重老师的劳动。l知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。l知道待客、做客的基本礼节。l遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。l遵守公共交通规则。l掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。4—6年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪l掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。l掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。l了解我国的传统节日礼俗。l了解并尊重少数民族的风俗习惯。（二）交往礼仪l孝敬父母长辈。l学会倾听他人。l知道餐桌上的基本礼仪，

5、文明就餐。l掌握接打电话的礼貌用语。l做到集会时按时入场，遵守会场要求。l遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。实践礼仪。通过组织、开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，让每个学生参与到活动中，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛、利用道德讲堂讲身边发生的礼仪故事等活动，展示师生活动中的阶段性成果。五、保障机制（一）制定方案，建立领导工作小组组长：闵军副组长：王军邬静成员：学校行政人员、各班主任（二）贯彻德育导师制，加强骨干培养坚持全员德育的原则，并通过相应培训

6、，促进教师专业化发展。尤其注重德育干部和班主任的作用加强专项业务培训，提高育德能力，培养明礼仪、知礼貌、讲礼节教育的骨干教师。(三)家校联系，形成德育网络引导家长重视家庭教育，把学校教育和社会教育、家庭教育有机结合起来，加强三者沟通，寻求行之有效的具有整合性的教育方式。形成德育网络，巩固教育成果。六、具体活动安排以校园文明礼仪为重要内容，以每周一升旗仪式上唱响国歌和“诵中华经典、做懂礼仪营小人”为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校要依

7、托校园文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。第一阶段文明礼仪教育活动宣传启动阶段（2012年9月份）1、做好文明礼仪主题教育活动宣传动员工作，学校成立领导小组，制定本活动方案。（大队部）2、9月中旬，利用升旗仪式举行“文明美德伴我成长”的文明礼仪启动仪式，使全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。（校领导发言）3、利用学校宣传专栏，以黑板报、手抄报、班会、广播、国旗下的讲话等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。（少先队）4、各班开展一次“文明美德伴我

8、成长”的主题班会，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等宣传教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、