硖口驿镇中心小学少先队入队仪式程序

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1、硖口驿镇中心小学2012年“庆六一·红领巾我为你骄傲”少先队新队员入队仪式时间:2012年6月1日地点:校操场主持人:张雅丽学生主持:韩颖张健仪式程序:一、辅导员讲话(开场):亲爱的队员们:今天是6月1日,是我们少先队员建队周年的日子。在这个特殊的时间里,又有一批新队员要加入我们少先队组织了,今天,我们将为这些队员举行隆重而简朴的入队仪式,让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧!二、主持人:甲:我们一直向往着今天,乙:在长辈的期望中戴上红领巾。甲:在鲜艳的队旗下庄严宣誓,乙:激动的一刻即将来临。甲:我们的期待如愿,乙:我们的梦想成真。甲:下面请少先队员为吴校

2、长、郭校长、教务张主任、后勤范主任,大队辅导员张老师佩戴红领巾。(掌声)现在我宣布:硖口驿镇中心小学“红领巾,我为你骄傲!”新队员入队仪式现在开始!第一项:全体立正,敬礼!出旗,奏乐(出旗曲)。(旗手出旗{五年级}少先队员行队礼)第二项:礼毕,唱队歌(伴奏)甲:轻轻地回头,再看一看,看一看我美好的童年。乙:我们曾一起迎接每一个升起的太阳。甲:我们曾一起度过每一个愉快的日子。乙:老师教我们虚心、好学、团结友爱,甲:老师教我们诚实、勇敢、热心助人。乙:老师教我们开启一扇扇智慧的大门。甲:老师为我们指引一条条成功的大道。合:今天,让我们一起,跨进少先队的大门,争当

3、新世纪的雏鹰。甲:第三项、请少先队大队辅导员宣布新队员名单。辅导员:我宣布:经少先队大队部审核决定:一年级:贺冰,张加入中国少年先锋队,让我们用热烈的掌声祝贺他们!一年级新队员名单:王志辉张锐李俞玲张书齐李雪玲陈官勇彭满秦先杰闫金强罗慧芳王晶苏小冉李志强李倩李磊闫凯王如意邓雅支贺冰贺甜王园东王旭兵向正冰张恒瑞韩一博韩一斐武昱张文琪曾凯文刘旭杰郑千姿王文浩(入队队员排好队)甲:第四项、请优秀少先队员代表向新队员授红领巾。(放音乐)(四、五、六年级31名少先队员作为授予者,双手托红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上,授予者给新队员打上领结,接着互相敬礼,学

4、生退场)甲:红领巾是光荣的象征,红领巾有着光荣的传统乙:戴上红领巾,我们的心啊,在激烈跳荡。甲:戴上红领巾,就多一份责任,乙:戴上红领巾,就要为它增光添彩。甲;大家说,能不能做到?众:能!第五项:请新队员代表发言。(新队员代表——)一年级学生代表发言稿尊敬的老师、亲爱的小伙伴们:我是一年班的学生。今天,我光荣地加入了少先队组织。从我戴上红领巾的那一刻起,就决心珍爱这用烈士鲜血染成的红旗的一角。在自己的组织里遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热情为大家服务。少先队员们,让我们发扬少先队的光荣传统,高举起星星火炬的旗帜,阔步前进。一年级

5、新队员代表()第六项:请老队员代表讲话老队员代表(张宝凤)讲话稿:各位老师、同学们:今天,我们的少先队又有新的队员加入了,我谨代表学校、全体老师、同学们向你们表示热烈的祝贺!同学们,从今天起,你们就是我们中国少年先锋队的一员了。每年的10月13日就是我们的队日。红领巾是我们的标志,它来自我们五星红旗的一角,因为,你们是我们祖国的未来。当你们每天要来上学的时候,一定要先戴好红领巾,只要你还没有离开我们的校园,你的红领巾一定不可以摘下来,它将陪伴着我们每一个队员一起学习生活、成长做人。好好地爱护我们的红领巾吧!队员们,星星火炬旗是我们的队旗,火炬象征着光明,五角

6、星是我们五星红旗上的其中一颗。从今以后,我们每一个队员在党的关怀下成长,我们队员之间要团结友爱,好好学习。我们少先队的作风是八个字:诚实、勇敢、活泼、团结。同学们,《中国少年先锋队队歌》是我们的队歌,它歌唱着“少先队员是我们骄傲的名称”!我们每一个队员都要为着我们的理想勇敢前进,不怕困难!鲜艳的红领巾会飘扬在我们的胸前。“时刻准备着”是我们的口号。准备着为共产主义事业而奋斗!好好学习,天天向上!队员们,我们一定要在学校里做个好学生,在家里做个好孩子,将来在社会上做个好公民。第七项:请辅导员带领新队员在队旗下宣誓:(辅导员:全体立正,请新队员举起右手跟我宣誓:

7、“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量。宣誓人:张雅丽宣誓人:一年级同学按顺序说出自己的名字)(由大队长领誓,领誓人说一句,新队员重复一句。新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后,领誓人说:“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)甲:看哪,星星在闪耀,乙:看哪,火炬在燃烧。甲:胸前的红领巾在召唤我们。乙:召唤我们勤奋学习,甲:召唤我们顽强拼搏,合:迎接二十一世纪的挑战。第八项:下面有请辅导员讲话,大家欢迎。新队员们:从今天开始,你们就是光荣

8、的少先队员了,你们为我校少先队组织增添了新鲜的血液,

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