少先队入队仪式程序,少先队入队仪式主持词

《少先队入队仪式程序,少先队入队仪式主持词 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。少先队入队仪式程序,少先队入队仪式主持词　　少先队入队仪式程序,少先队入队仪式主持词　　一、时间：　　XX年10月13日上午课间操　　二、地点：　　北院操场　　三、活动过程：　　甲：敬爱的各位领导、老师　　乙：亲爱的同学们　　合：大家上午好！　　甲：今天是十月十三日，我们迎来了自己的节日。　　乙：中国少年先锋队62周年的建队日。　　甲：今天参加我们活动的有：　　乙：让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎，请少先队员代

2、表为他们献上鲜艳的红领巾。　　甲：在这个喜庆的日子里，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！　　合：xx公学小学部“红领巾心向党”少先队入队仪式现在开始！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　甲：第一项，全体立正，出旗！少先队员行队礼，一年级同学行注目礼礼毕。　　乙：第二项，让我们共同唱响《少年先锋队队歌》，指挥：***　　甲：中国

3、少年先锋队，多么响亮的名字。　　乙：中国少年先峰队，多么骄傲的名称。　　甲：这里孕育了祖国的栋梁。　　乙：这里蕴藏着未来和希望。　　甲：第三项，下面我们欢迎大队辅导员老师为大家宣读“入队决定”。　　乙：第四项，请高年级队员为新辅导员和新队员佩戴红领巾。　　甲：首先请辅导员老师入场。　　乙：请少先队员代表为辅导员老师佩戴红领巾。　　甲：请五年级同学入场　　乙：一年级同学入场，佩戴红领巾，互敬队礼，退场。　　甲：请四年级同学入场　　乙：二年级同学入场，佩戴红领巾，互敬队礼，退场。　　甲：此时此刻，我们心潮澎湃，在队旗下的誓言又在耳边响起

4、，新、老队员们，让我们在鲜艳的队旗下，重温入队誓词。下面进行第五项，请大队长***带领我们宣誓。　　乙：全体立正，请举起右拳。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！　　宣誓人：＊＊＊　　放下右手。

5、　　甲：此刻，佩带着鲜红的红领巾，我们将铭刻队训，遵循队章。戴上红领巾，就多了一份责任，就要为它增光添彩。　　乙：第六项，请新同学代表刚刚入队的125名新队员表表决心。　　甲：我们的成长离不开学校领导、老师的谆谆教诲，离不开他们的关心和爱护。对于我们新老队员，他们有怎样殷切的期望呢？　　乙：第七项，让我们欢迎校长给大家讲话。　　甲：谢谢校长的讲话，我们一定铭记您殷切的期望，牢记少先队的纲领，遵守少先队的章程，勤奋好学，顽强拼搏，迎接新时代的挑战。　　乙：第七项，请老队员代表***发言。　　甲：第八项，请大队辅导员老师讲话。　　乙：亲

6、爱的队员们！我们是新世纪的雏鹰，我们是新世纪的主人。　　甲：我们是新世纪的未来和希望，我相信只要我们努力，定会拥有美好的明天。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　乙：第九项，请大队长带领我们呼号！　　呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！　　回答：“时刻准备着！”　　甲：同学们，经过今天的升旗仪式，我们已经成为一名光荣的少先队员了。　　乙

7、：愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。　　甲：第十项，退旗、少先队员行队礼。　　合：xx公学小学部“红领巾心向党”少先队入队仪式到此结束。　　xx公学小学部　　　　入队决定：　　经大队部研究决定，批准　　等同学加入中国少年先锋队。并聘请张x老师、张x老师、张x青老师、李x老师、张x老师为一年级中队辅导员老师。　　xx公学小学部　　　　新队员发言稿：　　尊敬的各位领导、辅导员老师，全体少先队员们：　　你们好！我是一年级的学生代表意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，

8、米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　。今天是我最高兴、最幸福的日子，我的心情无比激动。我从一个不懂事的孩子，成长为一名光荣的