科学四单元复习总汇

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1、第一单元（天气）科学概念1、天气指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。2、请你画出几种天气符号：晴天、多云、阴天、小雨、雷阵雨等。3、一天中最高气温是下午两点左右，一天最低气温是日出前后4、气象学家把风速记作13个等级，我们把风速简化为三个等级：无风、微风、大风，分别用数字0、1、2来表示。5、测量风速的仪器是风速仪。6、雨量器是测量降水量多少的装置。7、气象学家把云分为：积云、层云、卷云三种。8、靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。高于层云看上去像棉花堆一样的云叫做积云，纤细的羽状云是卷云。9、降水的形式有雨、雪、冰雹

2、、雾等10、风每秒行进的距离称为风速。11、人们常常根据云量的多少，来区分晴天、多云、阴天。12、测量风向的仪器叫风向标，可以用八个方位来描述风向。13、在雨量器中的水位在10一25毫米的属大雨。14、人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息。  15、风向是指风_吹来_的方向。箭头所指的方向，就是风吹来的方向，从东南方向吹来的风是东南风。16、用红领巾来判断风向，发现红领巾向东南方向飘动，那么这时的风向是西北风。17、风速仪是测量风速的仪器。风速的单位是米/秒。18、降水量是指24小时的降水总和。19、室外阴凉通风处的温度可

3、以反映当地的气温，一般温度计是放在百叶箱内测量的。     第二单元（溶解）科学概念2-1．溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。2-1．过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1．做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。）2-2．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直

4、接取，需要用小匙来取。2-2．高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。2-2．观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。2-3．胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。2-3．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中

5、，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4．不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。2-4．轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。2-4．水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（2-4．汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。）

6、2-5．切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。2-6．在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。2-6．溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。2-7．给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。2-7．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。2-7．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止

7、用嘴吹灭火！2-7．盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。）2-7．酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。）四（上）科学第三单元《声音》3-1.我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。3-1.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。3-1.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。3-2．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振

8、动。3-2．声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）3-2．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。3-3．声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音高来描述。（音高是描述物体振动快