李朝军关于实践

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1、关于实践“突出主旋律执政为民、增强凝聚力创先争优、提高执行力狠抓落实”的自我剖析材料明龙完小李朝军在明龙中心校组织学习的以“突出主旋律执政为民、增强凝聚力创先争优、提高执行力狠抓落实”的动员大会上，让我耳目一新，也让我陷入深深的反思中，教育工作虽然不是行政工作，但是也无法离开上面这27个字所包含的内涵和外延。结合自己的实际工作，我将对此作一个简单的剖析。一、突出主旋律执政为民我是一名教育者，主要的工作是教书育人，面对的是学生，我将深深牢记：为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生！教育是良心工程，它没有加

2、班工资，没有年底奖金，没有平时无限付出的酬劳，但是它有着无数期待的心。为了这些天真而稚嫩的脸，我愿把这颗真诚的爱心融贯在每个学生的心上，把我的所有变成学生的所获。4为了学生的一切，就要关爱学生，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的身体健康。关心他们的生活就是教会他们吃、穿，即教会他们怎样吃饭，学会合理搭配菜饭；怎样穿衣、鞋，不挑吃穿；怎样摆放自己的生活用品，如餐具、牙膏、牙刷、水杯、毛巾等；不乱买零食吃，多吃水果等。关心他们的学习就是要用心教书育人，教给学生学习方法与技能，因材施教，因人而异，全面了解

3、学生的学习情况，根据学生实际情况进行分层次管理，不放弃任何一个学生。关心他们的身体健康就是要随时了解学生的身体情况，经常给学生讲一些身体保健知识，对残疾学生多关心，对生病的学生及时进行就医，坚持多锻炼身体，保证一个健康的身体为学习服务。执政为民，我是一名教师，我将一如既往的把学生放在首位，为了学生，我将尽心尽力！二、增强凝聚力创先争优凝聚力是搞好各项工作的希望和保证，我们这个队伍主要要体现在三个方面的凝聚力。其一、教师之间的凝聚力。我将服从领导的工作安排，与人友善，团结同事，珍惜单位同事之间的缘分和情谊，力

4、所能及的帮助需要帮助的人，为团队的提高和发展出谋划策，发扬主人翁的精神，虚心向他人学习，把自己融入到整个团队中去。其二、师生之间的凝聚力。要把班级工作开展好，仅依靠老师或学生单方面的努力是不可能实现的，只有师生融合在一起，让学生信任老师，让老师相信学生，这样互相信任的团队才会有发展的希望，才会有无坚不摧的力量，才可以谈提高，才可以谈质量。4其三、学生之间的凝聚力。教师的教育成果主要是体现在学生的身上，学生才是整个课堂的主人和主题，如果学生之间分裂的话，这个班级就无法走向成功。教师在班干部的任用上，要尽量用有

5、组织能力、有号召力的学生担任班干部，让全班的学生紧紧围绕在班委的身边，共同学习、相互帮助、团结协作、共同进步。调动一切可以调动的力量，让成绩好的学生去帮助成绩差的学生，不排斥差生，让大手牵小手，共同提高。让班级的团队凝聚力发挥得淋漓尽致，让每个学生在温馨的家庭里生活，在和谐的氛围学习、游戏。这样，学生才会爱学、好学，自主地去学，达到事半功倍的效果，才有提高质量的希望和可能。我以务实的工作作风，不断在教育教学工作中发展自我，走创优争先之路，不过因为能力的限制，没能有太大的突破，但我将永不放弃，不断发展自我、提

6、高自我，争取做一名优秀的教师。三、提高执行力狠抓落实作为从事班主任工作的我，主要涵盖执行中心校领导及上级的工作和执行班级工作。对领导安排的工作我从来都是不折不扣地执行，完成得好与不好那是能力的关键，但每次我认真地对待，尽量做到最好，我将一如既往地执行下去。4对于班级工作，是一个班主任的工作重心。我每接到一班学生，我都认真分析班级情况，努力寻找提高质量的突破口。如果教材不熟悉话，我首先去钻研教材，达到能驾驭教材的能力。每个班我都会从安全入手，提前预防，加大安全宣传力度并认真落实，签订安全责任书，狠抓安全管理，

7、在保证安全的前提下开展教育教学工作，使教学工作得到有序地开展。在课堂教学中，我做到提前备课，认真组织上课，作好作业的安排布置，并认真地落实讲解批改，对不认真完成作业的学生进行惩罚教育，所谓惩罚就是取消他一部分休息的时间用来完成作业。此外加大卫生清扫力度，保证个人卫生和环境卫生两清秀。我还将加大执行和落实的力度，让班级常规工作开展得更好。通过这次学习，我将不断完善自己，查找自己在工作和生活中的不足，不断提高，做一名人民满意的教师。4